Final Test

Final Test 3

ATA-AÖF Sosyal Hizmetler 2. sınıf güz dönemi Sosyal Hizmette Görüşme İlke ve Teknikleri dersi için hazırlanan Final Test 3: soruları online çöz, açıklamalı çözümleri ve sonucunu hemen gör.

Ders
Sosyal Hizmette Görüşme İlke ve Teknikleri
Ünite
Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü
Final Test
Test numarası
3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Yaşlı birey olayları anlatırken daha fazla süreye ihtiyaç duyuyorsa görüşmeci hangi tutumu benimsemelidir?

Soru 2 / 20

Kültürlerarası görüşmede göz teması farklılığı karşısında uzmanın yapmaması gereken hangisidir?

Soru 3 / 20

Görüşmeci kendi kişisel deneyimini uzun uzun anlattığında hangi mesleki risk ortaya çıkar?

Soru 4 / 20

Görüşme amaçlarının ölçülebilir biçimde yazılmasına hangi hedef örneği daha uygundur?

Soru 5 / 20

Müracaatçının göz teması kurmamasını doğrudan “dürüst değil” diye yorumlamak neden hatalıdır?

Soru 6 / 20

Danışanın “Bunu yapamıyorum” sözünü araştırırken uzmanın “Hangi aşamada zorlanıyorsunuz?” demesi neye örnektir?

Soru 7 / 20

İlk görüşmede kişi hakkında fazla kişisel bilgi paylaşan uzman hangi riski artırır?

Soru 8 / 20

“Sizi doğru anladım mı: Önceliğiniz barınma, sonrasında iş aramak?” ifadesi hangi tekniği birleştirir?

Soru 9 / 20

Uzman, müracaatçıya “Karar sizin; ben seçenekleri anlamanıza yardımcı olabilirim” dediğinde hangi ilişkiyi kurar?

Soru 10 / 20

Bir kişinin bakım hizmeti seçenekleri arasında tercih yapabilmesi için hangi destek önceliklidir?

Soru 11 / 20

Sonlandırma görüşmesinde müracaatçının öğrendiği baş etme yöntemlerini kendisinin sıralaması neyi destekler?

Soru 12 / 20

Görüşme raporunda uzman görüşünün gözlem ve beyanlardan ayrı belirtilmesi neyi güçlendirir?

Soru 13 / 20

İsteksiz kişi görüşmenin büyük bölümünde kısa yanıtlar veriyorsa uzman hangi yaklaşımı deneyebilir?

Soru 14 / 20

Çocuğun hassas bir olayı anlatırken sıkıntı yaşaması durumunda hangi öncelik uygundur?

Soru 15 / 20

Bir yaşlının her görüşmede yalnızca yaşına dayanılarak “anlamıyor” diye değerlendirilmesi hangi hatadır?

Soru 16 / 20

Farklı kültürden gelen müracaatçının hizmete katılımını artıran en uygun yaklaşım hangisidir?

Soru 17 / 20

Görüşmede kişinin seçimi uzman önerisinden farklıysa hangi tutum doğrudur?

Soru 18 / 20

Görüşmenin sonunda takip gereksiniminin değerlendirilmesi hangi ilkeyle bağlantılıdır?

Soru 19 / 20

Görüşmeden sonra raporu uzun süre geciktirmek hangi riskin artmasına yol açabilir?

Soru 20 / 20

Bir müracaatçı önerilen değişime hazır değilse hangi amaç daha gerçekçi olabilir?