Fonetik ve Diksiyon Final Test 2 – AUZEF Halkla İlişkiler ve Tanıtım

Ders: Fonetik ve Diksiyon
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Final Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

'Kedi' ile 'gemi' sözcüklerindeki ilk seslerin üretimini karşılaştırmada en anlamlı ortak ölçüt nedir?

Soru 2 / 20

Bir konuşmacının sesi kayıtta boğuk duyuluyor ancak şiddeti yeterliyse hangi nitelik ayrıca değerlendirilmelidir?

Soru 3 / 20

Bir haber sunucusu uzun cümlenin sonlarına doğru sesi zorlanarak bitiriyorsa ilk olarak hangi beceri gözden geçirilmelidir?

Soru 4 / 20

Bir sunucu bir dakikaya çok fazla bilgi sığdırmaya çalıştığında dinleyicilerin ayrıntıları kaçırmasının temel nedeni nedir?

Soru 5 / 20

Kriz yaşayan bir kurumun sözcüsü belirsiz bir bilgiyi açıklarken hangi iletişim tercihi güveni en çok korur?

Soru 6 / 20

Konuşurken sürekli son heceleri yutan bir kişinin seslendirme provalarında hangi yöntem ilk sırada tercih edilir?

Soru 7 / 20

'Af' sözcüğünün 'affetmek' biçimindeki çift ünsüzü nasıl açıklanır?

Soru 8 / 20

Bir öğrencinin ünlüleri ayırt etmek için 'dilin yüksekliği' ve 'dudak biçimi' notları çıkarması hangi iki ölçütü birlikte ele alır?

Soru 9 / 20

Bir müşteri temsilcisinin karmaşık iade şartlarını açıklarken hangi konuşma yaklaşımı daha işlevseldir?

Soru 10 / 20

Konuşmacı /i/ ünlüsünü yuvarlak dudaklarla üretmeye çalışıyorsa standart Türkçe sesletim açısından hangi hata ortaya çıkar?

Soru 11 / 20

Bir diksiyon kursunun sonunda öğrenme çıktısını nesnel değerlendirmek için hangi araç en uygundur?

Soru 12 / 20

Bir kamu duyurusunda telefon numarası okunurken hangi söyleyiş tekniği anlaşılabilirliği artırır?

Soru 13 / 20

Nefesini her zaman satır sonunda alan bir okurun temel hatası nasıl açıklanır?

Soru 14 / 20

'Ağız' sözcüğünün 'ağzı' biçiminde kullanılması sırasında hangi segment ortadan kalkar?

Soru 15 / 20

'Yalnızca çocuklar için ücretsizdir' cümlesinde belirsizliği azaltmak isteyen okur ne yapmalıdır?

Soru 16 / 20

'C' ve 'ç' seslerinin aynı temel boğumlanma biçimini paylaşmasına karşın ayrılmasının nedeni nedir?

Soru 17 / 20

'Dosyayı Ayşe değil MEHMET hazırladı' sözünde vurgu hangi işlevi görür?

Soru 18 / 20

Artikülasyon çalışmasının günlük konuşmaya aktarılıp aktarılmadığını anlamak için nasıl bir değerlendirme yapılmalıdır?

Soru 19 / 20

Aynı perde ve şiddetteki iki konuşmacının seslerinin farklı duyulması hangi özelliğin önemini gösterir?

Soru 20 / 20