Final Test

Final Test 3

AUZEF Sosyal Hizmetler 1. sınıf güz dönemi Sosyal Hizmete Giriş dersi için hazırlanan Final Test 3: soruları online çöz, açıklamalı çözümleri ve sonucunu hemen gör.

Ders
Sosyal Hizmete Giriş
Ünite
Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü
Final Test
Test numarası
3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir sosyal hizmet programında gıda yardımı alan hanelerin desteğe ulaşırken aşağılayıcı muamele görmemesi için hangi ilke gözetilmelidir?

Soru 2 / 20

Kadınların hizmetlere erişimindeki engelleri yalnızca kişisel tercihlerle değil toplumsal cinsiyet ilişkileri ve güç eşitsizlikleriyle açıklayan yaklaşım hangisidir?

Soru 3 / 20

Aşağıdaki çalışmalardan hangisi makro uygulamayı mikro uygulamadan ayıran en açık örnektir?

Soru 4 / 20

Bir hastanede sosyal hizmet uzmanının hekim, hemşire ve psikologla birlikte hastaya destek planlaması mesleğin hangi özelliğini gösterir?

Soru 5 / 20

Bir bölgede işsizlik, eğitime erişim yetersizliği ve düşük ücretlerin birlikte görülmesi hangi tür sosyal hizmet müdahalesinin gerekliliğini gösterir?

Soru 6 / 20

Kronik hastalığı olan kişiye bakım veren yakınlarının desteğe ihtiyaç duyduğunu fark eden sosyal hizmet uzmanı hangi yaklaşımı uygulamalıdır?

Soru 7 / 20

Yeni kurulacak bir psikososyal destek grubuna katılımcı seçilirken aşağıdakilerden hangisi mesleki açıdan önceliklidir?

Soru 8 / 20

Bir yerel yönetim, mahalle sakinleriyle toplantılar düzenleyerek sosyal hizmet önceliklerini onların görüşleriyle belirlemektedir. Hangi ilke en çok güçlenir?

Soru 9 / 20

Bir uzman, aile bireylerinin anlaşmazlıkta birbirini dinleyebilmesi için tarafların iletişimini düzenleyip ortak seçenekleri değerlendirmelerini sağlamaktadır. Bu örnekte baskın rol hangisidir?

Soru 10 / 20

Bir müracaatçının görüşme sürecinde kendi hedefini belirlemesi için seçenekleri ve olası sonuçları açıklayan uzman hangi ilkeyi güçlendirmektedir?

Soru 11 / 20

Sosyal yardım ile sosyal hizmetin birbirini tamamlayan fakat özdeş olmayan uygulamalar olmasının en uygun açıklaması hangisidir?

Soru 12 / 20

Sosyal hizmet kuruluşu, dezavantajlı grupların yararlandığı programı değerlendirirken yalnız katılımcı sayısına değil erişemeyenlerin nedenlerine de bakıyor. Bunun temel gerekçesi hangisidir?

Soru 13 / 20

Çocukla yapılacak sosyal hizmet görüşmesinde aşağıdaki uygulamalardan hangisi daha uygundur?

Soru 14 / 20

Sokakta yaşayan bir kişinin barınma hizmetinden yararlanabilmesi için önce kimlik, sağlık ve sosyal destek ihtiyaçlarının birlikte değerlendirilmesi neyi gösterir?

Soru 15 / 20

Bir sosyal hizmet uzmanı, boşanma sürecindeki aileyle çalışırken ebeveyn anlaşmazlığından ayrı olarak çocuğun gereksinimlerine odaklanmaktadır. Bu yaklaşım neden önemlidir?

Soru 16 / 20

Bir mahallede hizmet alan kişiler birbirinden farklı gereksinimlere sahip olduğunda sosyal hizmet uzmanının izlemesi gereken ilkeli tutum hangisidir?

Soru 17 / 20

Müracaatçıyla yürütülen bir çalışmada hedeflerin birlikte belirlenmesi, müdahalenin izlenmesi ve sonuçların değerlendirilmesi hangi niteliği yansıtır?

Soru 18 / 20

Aile danışmanlığında kültürel farklılıkları dikkate alan ancak hak ihlallerini meşrulaştırmayan yaklaşım hangisidir?

Soru 19 / 20

Hizmetlerin tasarımında bazı grupların sistematik olarak dışlandığı görüldüğünde kurumun güç ilişkilerini sorgulamak hangi kuramsal yaklaşımın özelliğidir?

Soru 20 / 20

Bir okulda zorbalığa maruz kalan çocuk için aile, öğretmen ve rehberlik birimiyle koordinasyon kurulması hangi mesleki bakışa uygundur?