Türk Dili I Vize Test 1 – AUZEF Sosyal Hizmetler

Ders: Türk Dili I
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Vize Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir kurumun duyurusunu hazırlayıp çalışanlara e-posta yoluyla gönderen kişi iletişim modelinde hangi rolü üstlenir?

Soru 2 / 20

Bir dilin yeni teknolojilere ilişkin sözcükler üretmesi, dilin aşağıdaki özelliklerinden hangisine kanıttır?

Soru 3 / 20

Bir öğrencinin öğretmeninin açıklamasından sonra “Anladığım kadarıyla teslim tarihi cuma” demesi hangi iletişim ögesine örnektir?

Soru 4 / 20

“Göz kulak olmak” sözünün “koruyup gözetmek” anlamında kullanılması hangi söz varlığı unsuruna örnektir?

Soru 5 / 20

Köktürk (Orhun) Yazıtlarının Türk dili tarihi bakımından önemi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 6 / 20

Atasözlerinin kuşaklar arasında aktarılması, dilin toplum içindeki hangi işlevini en iyi gösterir?

Soru 7 / 20

Türkçeyi akrabalık bakımından sınıflandırırken en güvenilir yaklaşım hangisidir?

Soru 8 / 20

“Damlaya damlaya göl olur.” sözü hangi söz varlığı türündedir?

Soru 9 / 20

Bir çocuğun aile içinde öğrendiği söz varlığı ve anlatım biçimleri onun hangi gelişim alanıyla en doğrudan ilişkilidir?

Soru 10 / 20

Bir sözcüğün ses biçimi ile işaret ettiği kavram arasında çoğu durumda zorunlu doğal bağ bulunmaması, dil göstergesinin hangi niteliğidir?

Soru 11 / 20

Bir sosyal hizmet uzmanı müracaatçıya bilgi verirken yan odadaki matkap sesi konuşmanın duyulmasını engelliyor. Bu durum iletişimin hangi ögesiyle açıklanır?

Soru 12 / 20

Türkiye Türkçesi ile Azerbaycan Türkçesi arasındaki tarihî gelişim bakımından yakın ama ayrı standartlaşmış kullanım, geleneksel Türk dili öğretiminde çoğunlukla nasıl adlandırılır?

Soru 13 / 20

İki dilin uzun süreli temasının sözcüklerin yanı sıra ses ve cümle yapılarını da etkilemesi hangi başlık altında incelenir?

Soru 14 / 20

Yabancı bir deyimin kelimeleri Türkçeye tek tek çevrilerek yeni bir kalıp oluşturulması hangi olguya örnektir?

Soru 15 / 20

Bir dilin başka bir dilden bir nesnenin adını kendi söz varlığına katması hangi süreçle açıklanır?

Soru 16 / 20

Yakutça (Sahaca) ve Çuvaşçanın Türkçe derslerindeki geleneksel sınıflandırmada birlikte anılmasının nedeni hangisidir?

Soru 17 / 20

Türkçede “ev-ler-imiz-den” biçiminde köke art arda ekler getirilmesi, dilin yapısal olarak hangi özelliğini gösterir?

Soru 18 / 20

Dil biliminde bir dilin bölgelere göre değişen yerel söyleniş biçimleri, genel olarak hangi terimle adlandırılır?

Soru 19 / 20

Bir bölgede çocukların yerel dili öğrenme fırsatı bulamaması ve yalnızca baskın dili kullanması, zamanla hangi sonucu doğurabilir?

Soru 20 / 20