Sağlık Eğitimi Vize Test 3 – AUZEF Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik

Ders: Sağlık Eğitimi
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Vize Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Eğitimci, grup tartışmasında bir kişinin sürekli konuşup diğerlerini susturduğunu görüyor. Etkili kolaylaştırma için ne yapmalıdır?

Soru 2 / 20

Bir hastaya diş ipi kullanımını öğreten eğitimcinin beceriyi doğrulaması için en uygun son aşama hangisidir?

Soru 3 / 20

Bir sağlık eğitimi sonrasında katılımcının tansiyon ölçümünü kendisinin doğru yapması hangi öğrenme alanındaki kazanımı en doğrudan gösterir?

Soru 4 / 20

Sağlık eğitimi tasarlanırken sigara kullanımının sık olduğu bir bölgedeki kişilerin alışkanlıklarının incelenmesi öncelikle hangi amaca hizmet eder?

Soru 5 / 20

Bir çalışan, sağlık eğitiminde kendisine verilen bilgilerin özel sağlık durumuyla ilişkisinin sorulmasını istemiyor. Eğitici nasıl davranmalıdır?

Soru 6 / 20

Bir programın başarısı yalnız dağıtılan broşür adediyle raporlanıyor. Bu gösterge neden tek başına yetersizdir?

Soru 7 / 20

Bir sağlık eğitmeni, slaytta her satırı uzun uzun okuyunca katılımcılar dikkati kaybediyor. En uygun düzenleme hangisidir?

Soru 8 / 20

Bir halk eğitimcisinin sunum sonunda katılımcılardan üç ana mesajı kendi sözcükleriyle özetlemelerini istemesi hangi avantajı sağlar?

Soru 9 / 20

Duygusal açıdan hassas kişisel deneyimlerin paylaşılabileceği rol oynama etkinliği öncesinde eğitici hangi düzenlemeyi öncelikle yapmalıdır?

Soru 10 / 20

“Katılımcı, güvenli içme suyu için yapılması gereken üç önlemi açıklayabilecektir” hedefi ağırlıklı olarak hangi öğrenme alanına girer?

Soru 11 / 20

Bir eğitimin sonunda katılımcılar neyi öğreneceklerini, neden önemli olduğunu ve nasıl uygulayacaklarını anlayabiliyorsa hangi özellik güçlenmiştir?

Soru 12 / 20

Kurum, yalnızca bir defalık afiş asmak yerine belirli aralıklarla eğitim, pekiştirme ve değerlendirme yapıyor. Hangi ilke ön plandadır?

Soru 13 / 20

Bir halk sağlığı projesi, eğitimden önce ve sonra katılımcıların hijyen bilgisini ölçüyor. Bu karşılaştırma hangi amaca hizmet eder?

Soru 14 / 20

Tansiyon ölçme becerisinin öğretiminde yalnız poster kullanılmasına kıyasla cihazla uygulama yaptırmanın en önemli üstünlüğü nedir?

Soru 15 / 20

Karmaşık bir inhaler kullanımını öğreten eğitici önce yalnız uzun bir konuşma yapıyor. Beceri kazanımını artırmak için hangi yöntemle bunu tamamlamalıdır?

Soru 16 / 20

Aynı konuda bilgi sınavında başarılı olan katılımcılar doğru eldiven çıkarma işlemini uygulayamıyor. Eğitici yöntemi nasıl iyileştirmelidir?

Soru 17 / 20

“Katılımcı, mahremiyet ilkesine uymanın önemini benimser” ifadesinin hedeflediği temel kazanım hangisidir?

Soru 18 / 20

El yıkama konusunda bireysel bilgilendirmeyle hastane girişine poster asılması arasındaki temel fark nedir?

Soru 19 / 20

Bir eğitici, katılımcının konu hakkında önceden sahip olduğu doğru bilgilerden hareketle yeni bilgi öğretiyor. Bu hangi öğretim ilkesine örnektir?

Soru 20 / 20