Classroom Life Ders Notu

Classroom Life – Ders Notu

A. Temanın alt başlıkları

1. **Daily and study routines** – günlük alışkanlıklar ve ders çalışma düzeni.
2. **Learning activities in the classroom** – sınıfta yapılan öğrenme etkinlikleri.
3. **Cardinal numbers 100–500** – miktar bildiren sayılar.
4. **Ordinal numbers 1–50** – sıra bildiren sayılar.

B. Anahtar kelimeler

| English | Türkçe | |---|---| | revise / review | tekrar etmek, gözden geçirmek | | research / search online | araştırma / internette araştırmak | | peer / in pairs / in groups | akran / ikili / grup hâlinde | | alone / together | tek başına / birlikte | | silently / aloud / in turns | sessizce / sesli / sırayla | | worksheet / task / diary | çalışma kâğıdı / görev / günlük | | habit / effective / level | alışkanlık / etkili / seviye | | mark important points | önemli noktaları işaretlemek | | count materials / prepare a presentation | malzemeleri saymak / sunum hazırlamak | | focus on a project | projeye odaklanmak | | brush one's teeth / rest | dişlerini fırçalamak / dinlenmek |

C. Dil bilgisi karşılaştırması

| Yapı | Ne anlatır? | Örnek | |---|---|---| | **Simple Present** | alışkanlık, rutin | She normally reads silently. | | **Present Progressive** | şu an / bugün süren eylem | She is revising now. | | **How often ...?** | sıklık sorusu | How often do you study? | | **Question tags** | doğrulama | She studies, doesn't she? | | **Possessive adjectives** | sahiplik | his project, her diary, our class |

Simple Present hatırlatması

• **I/you/we/they work**; **he/she works**.
• Soru: **Do you ...? / Does she ...?**
• Olumsuz: **don't / doesn't + yalın fiil**.
• Sıklık zarfı çoğunlukla fiilden önce: **I usually study alone.**

Present Progressive hatırlatması

• **I am + -ing; He/She is + -ing; We/They are + -ing**.
• **now, at the moment, today, these days** ifadeleri bağlamı yönlendirir.
• **I usually revise after school, but today I am revising at lunchtime.**

Question tags

• **Yiğit brushes his teeth, doesn't he?**
• **Yiğit is brushing his teeth, isn't he?**
• **They don't work alone, do they?**
• **They aren't studying now, are they?**

İyelik sıfatları

**my, your, his, her, its, our, their** + isim. **Mary's sister → her sister**; **Serkan's mum → his mum**; **our class**, **their homework**.

D. Sayılar

**Cardinal (miktar):** 100 *one hundred*, 150 *one hundred and fifty*, 200 *two hundred*, 250 *two hundred and fifty*, 300 *three hundred*, 350 *three hundred and fifty*, 400 *four hundred*, 450 *four hundred and fifty*, 500 *five hundred*.

**Ordinal (sıra):** 1st *first*, 12th *twelfth*, 15th *fifteenth*, 18th *eighteenth*, 23rd *twenty-third*, 30th *thirtieth*, 32nd *thirty-second*, 40th *fortieth*, 47th *forty-seventh*, 50th *fiftieth*.

E. Kitap metinlerinden hatırlanacaklar

• **Arda'nın geri dönüşüm projesi:** Yasemin malzemeleri sayıyor, Serkan resim arıyor, sunumla bugün Bahar ilgileniyor, Yiğit kısa metin yazıyor, Arda önemli noktaları işaretliyor.
• **Ecem'in günlüğü:** Ecem normalde gece, bugün öğle arasında yazıyor; Naz bugün ders tekrar ediyor, Nihan dinleniyor, Atakan projeye odaklanıyor, Berk tahtaya görev yazıyor.
• **Okul dışı öğrenme:** Ankara – Nation's Library; Konya – Science Centre; İstanbul – Archaeological Museum ve Atatürk Arboretum; Bakü – Book Fair.
• **Susan–Atlas:** sesli tekrar ve birlikte çalışma → Atlas iki gün sonra tam puan aldığını bildiriyor.

F. Soru çözerken yaklaşım

**Önce zaman ipucu**, sonra **özne**, son olarak **fiil veya tag** seç. Okuma sorularında *normally* ile *but today*yi ayrı sütun gibi düşün. Sayıların sonundaki **-th / st / nd / rd** eklerini sıraya, **hundred** ifadelerini miktara bağla.

Sık Karıştırılanlar

• **reads ↔ is reading**; **doesn't read ↔ isn't reading**.
• **doesn't she ↔ isn't she**; ana zaman değiştikçe tag değişir.
• **his ↔ her**; kişinin adına ve sahip olunan eşyaya dikkat et.
• **silently ↔ aloud**, **alone ↔ together**, **cardinal ↔ ordinal**.

Kısa Özet

**Rutin:** Simple Present + sıklık zarfı. **Şimdiki/geçici eylem:** am/is/are + -ing. **Doğrulama:** uygun yardımcı fiil + ters kutuplu kısa soru. **Sahiplik:** my/your/his/her/its/our/their. **100–500:** cardinal; **1st–50th:** ordinal. Metinlerde kişi, görev, yer ve zaman ipuçlarını birlikte kontrol et.