Life in Nature & Global Problems Ders Notu

Life in Nature & Global Problems – Ders Notu

**Kaynak:** MEB 6. sınıf İngilizce ders kitabı, **Tema 7 (s. 111–124)**; aynı temanın dijital senaryosu **s. 146–147**. Konu: **Activities in nature** ve **Environmental problems and solutions**.

1. Etkinlikler ve geçmiş biçimleri

| Nature activity | Türkçe | Past form | |---|---|---| | camp | kamp yapmak | camped | | hike | doğa yürüyüşü | hiked | | sail | yelken açmak | sailed | | cycle | bisiklet sürmek | cycled | | fish | balık tutmak | fished | | swim | yüzmek | **swam** | | ride a horse | ata binmek | **rode** | | ski | kayak yapmak | skied | | plant | dikmek | planted | | pick | toplamak | picked | | go | gitmek | **went** | | see | görmek | **saw** | | take | almak | **took** |

• **Ece:** Muğla'da göl kenarında kamp; lake–sailing/fishing; forest–cycling; Sunday–tree planting/swimming/wild strawberries.
• **Ege:** Amcasıyla Erzurum/Palandöken; **learnt to ski**, **skied down a hill**, **rode horses**.
• **Yaz planları:** Ege **sail a boat** öğrenmek, Ece **ride a horse** öğrenmek ister.

2. Çevre sorunları ve çözümler

| Anahtar ipucu | Doğru kavram | Çözüm | |---|---|---| | smoke, cars, factories | air pollution | public transport; sun/wind energy | | dirty water, rubbish in water | water pollution | reduce rubbish; don't throw waste | | rubbish on the ground | soil pollution | pick up rubbish; recycle | | too much artificial light | light pollution | use lights only when necessary | | unwanted loud sounds | noise pollution | be quieter | | invisible waves from devices (kitaptaki metin) | electromagnetic pollution | use devices carefully |

**reduce waste** atığı azalt; **recycle plastic and paper** geri dönüştür; **use reusable bottles** tekrar kullanılabilir şişe kullan; **plant trees** ağaç dik; **turn off the lights** ışıkları kapat; **save water** su tasarrufu yap; **eco-friendly** çevre dostu.

3. Geçmiş zaman: Simple Past

**Olumlu:** She **picked** strawberries. / He **rode** a horse. **Olumsuz:** She **didn't pick** strawberries. / He **didn't ride** a horse. **Soru:** **Did** she **pick** strawberries? / **Did** he **ride** a horse?

Diğer düzensiz fiiller: **take→took, build→built, write→wrote, grow→grew, drive→drove, teach→taught, draw→drew, eat→ate, drink→drank, come→came, run→ran**.

4. Question tags

| Ana cümle | Tag | |---|---| | They **picked** rubbish, | **didn't they?** | | Yağmur **took** photos, | **didn't she?** | | We **succeeded**, | **didn't we?** | | They **didn't waste** water, | **did they?** | | It **was** a great adventure, | **wasn't it?** | | You **weren't** home, | **were you?** |

5. Must / mustn't / have to

| İşlev | Doğru örnek | |---|---| | Güçlü gereklilik | We **must recycle**. | | Yasak | We **mustn't litter**. | | Yapılması gereken | We **have to protect** nature. | | Tekil öznede zorunluluk | She **has to finish** the poster. | | Zorunlu değil | We **don't have to go** today. |

6. Metinlerdeki kişi, olay ve ayrıntılar

**Doğa–Toprak:** Kamp alanındaki plastik çöpleri görürler; Mustafa kampanya, İrem afiş, Ahmet ağaç dikme desteği önerir. Çöpler toplanır ve ağaç dikilir. İrem **Protection Team** ve her mevsim temizlik günü önerir.

**Harun (s. 120):** **19 Mayıs** dolayısıyla doğa kulübü yürüyüşü; kirlilik tehlikesi; **recycling paper/plastic**, **removing rubbish**, **planting trees**, **sun/wind energy** önerileri. Son mesaj: **Every little step counts.**

**Mehmet → Selçuk (s. 121):** Geri dönüşüm e-postası. **Old plastic bottle → toy/jacket**; **old newspaper → new notebook**. **Plastic, glass, paper** geri dönüşüm kutusuna; daha az çöp, daha az enerji ve kirlilik.

**CLIL (s. 122):** Light pollution aşırı yapay ışık/uyku; noise pollution rahatsız edici ses/odaklanma; electromagnetic pollution metinde cihazlardan yayıldığı belirtilen gözle görülmeyen dalgalar.

**Mr Green / Susan / Atlas / Yağmur (s. 123):** **Clean your neighbourhood** fikri Susan'dan; **Plant your own tree** Yağmur'dan. **Yağmur took photos**; ekip çöp topladı ve ağaç dikti; fotoğraflar afiş için.

7. Sosyal ifadeler

• **Nature's calling!** Doğa çağırıyor; doğaya çıkma isteği.
• **Has green fingers.** Bahçıvanlıkta / bitki yetiştirmede becerikli.
• **Wild about protecting nature.** Doğayı korumayı çok seviyor.
• **Every little step counts.** Her küçük katkı önemli.

Soru Çözerken Yaklaşım

İlk olarak cümlenin **zamanına** bak (*last weekend* → past). Ardından **fiil türünü** kontrol et (*swam/rode/took*). Kısa soru ekinde ana cümlenin kutbunu ve öznesini bul. Çevre sorularında **kirliliğin kaynağını**, metin sorularında **kişinin yaptığı eylemi** bul. Birden fazla ipucu olan soruda her ipucunu doğrula.

Sık Karıştırılanlar

1. **Ece–Ege:** Muğla/göl/yüzme ↔ Erzurum/Palandöken/kayak.
2. **mustn't–don't have to:** yasak ↔ zorunluluk yok.
3. **Did you rode?** yanlış; **Did you ride?** doğru.
4. **It was nice, didn't it?** yanlış; **wasn't it?** doğru.
5. **We planted, did we?** yanlış; **didn't we?** doğru.
6. **Light/noise/electromagnetic:** ışık/ses/görünmeyen dalga.
7. **recycle / reuse:** malzemeyi dönüştürme / ürünü yeniden kullanma.

Kısa Özet

Tema 7, doğa etkinlikleri ve çevreyi koruma üzerine kuruludur. **Simple Past** (regular/irregular verbs), **question tags** ve **must / mustn't / have to** temel dil bilgisi konularıdır. Kitaptaki kişi ve olayları (**Ece–Ege; Doğa–Toprak; Harun; Mehmet–Selçuk; Atlas–Susan–Yağmur**) doğru eşleştirmek; **light, noise, electromagnetic** kirlilik türlerini ayırt etmek; geri dönüşüm ve su tasarrufu önerileri yazmak önemlidir.