Soru 1 / 20
Karma Test
10. Sınıf Felsefe Felsefe, Mantık ve Argümantasyon Argümantasyonun Yapısı - Karma Test 3
10. Sınıf Felsefe Felsefe, Mantık ve Argümantasyon Argümantasyonun Yapısı konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Felsefe
- Ünite
- Felsefe, Mantık ve Argümantasyon
- Konu
- Argümantasyonun Yapısı
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir argümanda üç gerekçe ve bir sonuç varsa doğru sembolleştirme hangisidir?
Soru 3 / 20
“Kar temizleme makineleri karı hızlı temizleyerek ulaşımı kolaylaştırır.” cümlesi, kitaptaki köy örneğinde hangi işleve sahiptir?
Soru 4 / 20
Kırsal bölgede koyunların baz istasyonuna yaklaştıkça hastalanabileceği düşüncesinden sonra sürü sahiplerini uyarmak hangi bölümdür?
Soru 5 / 20
Şiddet içerikli paylaşımların çocukları ve gençleri etkileyebileceği ifadesi, ilgili argümanda hangi işleve sahiptir?
Soru 6 / 20
Sağlıkçıların dengeli beslenme ve düzenli egzersizi vurgulaması, ilgili argümanda hangi amaçla kullanılmıştır?
Soru 7 / 20
Bir argümanı mantıksal yapıya dönüştürmenin 'nesnel' hâle getirmeye katkısı nedir?
Soru 8 / 20
“Kışın yoğun kar insanların günlük yaşamını zorlaştırır. Kar temizleme makineleri ulaşımı kolaylaştırır. Bu nedenle köyde bu makineler kullanılmalıdır.” argümanı P1, P2 ve C biçiminde yazıldığında C hangisidir?
Soru 9 / 20
Bir argümanda sonuç ilk cümlede, gerekçeler sonraki cümlelerde verilmiş olabilir mi?
Soru 10 / 20
Aşağıdaki yapılardan hangisinde sembolleştirme doğru kullanılmıştır?
Soru 11 / 20
Bir argümanın 'karmaşık veya yoruma açık' olması durumunda önerilen işlem hangisidir?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci, “P1, P2, C” biçiminde yazdığı yapıda C'nin öncüllerden hiçbirine dayanmadığını fark ediyor. Hangi düzeltme en uygundur?
Soru 13 / 20
Bir argümanın mantıksal yapıya dönüştürülmesi sırasında sembolleştirme niçin en son yapılır?
Soru 14 / 20
Bir metindeki 'çünkü', 'bundan dolayı', 'bu nedenle' gibi ifadeler çözümlemede ne işe yarayabilir?
Soru 15 / 20
Bir argümanda P1 ve P2 aynı sonucu desteklemekte, P3 ise P1 ile çelişmektedir. Argümanın mantıksal yapısını değerlendirirken öncelikle ne yapılmalıdır?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci “Argümanın mantıksal yapıya dönüştürülmesi yalnızca cümlelerin başına P ve C harfleri koymaktır.” diyor. Bu görüş neden eksiktir?
Soru 17 / 20
Bir argümanın iki farklı biçimde yazılmış hâli karşılaştırılıyor. Sözcükler değişmiş ancak öncüller aynı gerekçeleri taşıyor ve C aynı temel iddiayı ifade ediyor. Buna göre hangisi söylenebilir?
Soru 18 / 20
Bir argümanda sonuç, öncüllerden bağımsız yeni bir konuya geçiyorsa mantıksal yapı açısından hangi sorun ortaya çıkar?
Soru 19 / 20
Bir çözümlemede şu semboller kullanılmıştır: P1: Birinci gerekçe P2: İkinci gerekçe P3: Ulaşılan yargı C: Üçüncü gerekçe Bu yapıyı düzeltmek için ne yapılmalıdır?
Soru 20 / 20