10. Sınıf Tarih Genel Zor Test 1 | Tarih

Ders: Tarih
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Zor Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Pasinler'den sonra diplomatik heyet gönderilmesi ve Malazgirt'te esir Romen Diyojen'e konuk hükümdar muamelesi yapılıp antlaşma imzalanması hangi ortak yaklaşımı gösterir?

Soru 2 / 20

Şeyh Edebali, Davud-i Kayseri, Dursun Fakih, Emir Sultan ve Hacı Bayram Veli’nin ortak katkısı hangi seçenekte en kapsamlı biçimde verilmiştir?

Soru 3 / 20

Has, ikta, öşrî, haraci ve vakıf arazilerin aynı sistem içinde bulunması hangi sonucu gösterir?

Soru 4 / 20

Mehterin tören, bayram, sefer ve savaşlarda; Itri’nin Segâh Bayram Tekbiri’nin ise dinî ve toplu ortamlarda icra edilmesi hangi ortak işleve işaret eder?

Soru 5 / 20

Kadıların sipahi-reaya ilişkisini denetlemesi, tahrir kayıtlarının tutulması ve vergi miktarlarının kanunla belirlenmesi birlikte hangi amacı destekler?

Soru 6 / 20

I. Kosova’dan sonra Sırp hükümdarının Osmanlı vasalı olması, Niğbolu’dan sonra Balkan hâkimiyetinin güçlenmesi ve Eflak’ın Osmanlı vasallığını kabul etmesi birlikte hangi yönetim yöntemine işaret eder?

Soru 7 / 20

Tımar sisteminin enflasyonla zayıflaması, iltizamın yaygınlaşması ve ücretli tüfekli askerlerin artması birlikte hangi dönüşümü gösterir?

Soru 8 / 20

Bucaş Antlaşması’yla batıda en geniş sınıra ulaşılması ve kısa süre sonra Lehistan-Habsburg ittifakının kurulması hangi duruma işaret eder?

Soru 9 / 20

Karahanlıların hanedan üyelerine yönetimde geniş pay vermesi ile Gaznelilerin merkeziyetçi askerî yapısı karşılaştırıldığında hangi temel fark öne çıkar?

Soru 10 / 20

Köprülü’nün yaklaşımını Gibbons’tan ayıran I. Osmanlıları Anadolu Türklerinden ayrı görmeme, II. kuruluşu Selçuklu ve beylikler bağlamında ele alma, III. menkıbelerden doğrudan dinî kimlik sonucu çıkarmama özelliklerinden hangileri doğrudur?

Soru 11 / 20

Osmanlı ordusunun 1600’lerin sonuna kadar barut teknolojisinde Avrupalılarla denk görülmesi ve büyük orduları uzun süre sahada tutabilmesi hangi iki kapasitenin birlikte güçlü olduğunu gösterir?

Soru 12 / 20

Kaynak C’de resmî kayıtlardan daha fazla gümüşün bir gemide bulunması, sömürge ekonomisinin hangi yönünü anlamada önemlidir?

Soru 13 / 20

Osmanlı iskân politikasının coğrafya, nüfus, ekonomi, ulaşım ve güvenlik unsurlarını birlikte dikkate alması hangi yönetim anlayışını gösterir?

Soru 14 / 20

Mevlana'nın sevgi ve birlik, Hacı Bektaş Veli'nin ilim-cömertlik-sabır-edep, Yunus Emre'nin hoşgörü-doğruluk anlayışları birlikte hangi ortak kültürel etkiyi oluşturmuştur?

Soru 15 / 20

Transatlantik köle ticaretinde milyonlarca insanın zorla taşınması ve yaklaşık 1,8 milyon kişinin yolculuk sırasında ölmesi hangi değerlendirmeyi gerektirir?

Soru 16 / 20

Savaşla alınan şehir halkının başka yere gönderilmesi, barışla teslim olanların yerinde bırakılması ve ayaklanma riski görülenlerin Türk nüfuslu bölgelere gönderilmesi hangi sonucu gösterir?

Soru 17 / 20

Bilimin farklı kaynaklardan alınması, kaynakların açıkça belirtilmesi, gerektiğinde eleştirilmesi ve özgün katkılar yapılması hangi bilim anlayışını en iyi ifade eder?

Soru 18 / 20

Karahanlıların Türkistan'da, Selçukluların Türkistan ve Anadolu'da yeni şehir kültürleri oluşturması hangi sürecin sonucudur?

Soru 19 / 20

Mohaç Zaferi’nin ardından Macar Krallığı’nın parçalanması ve Habsburgların Osmanlı’nın başlıca rakibi hâline gelmesi hangi değişimi doğurmuştur?

Soru 20 / 20