Soru 1 / 20
Karma Test
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Genel Karma Test 4
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersindeki seçili konular için karma seviye genel test.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 4
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Ön sözde Korkut Ata'nın Oğuz toplumu içindeki konumu aşağıdakilerden hangisiyle ifade edilir?
Soru 3 / 20
Tencereyle Çömlek adlı fablın yazarı kimdir?
Soru 4 / 20
Oğuz Kağan Destanı ders kitabında nasıl verilmiştir?
Soru 5 / 20
Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Türküler genellikle ezgi eşliğinde söylenir. II. Türkülerde 7, 8 ve 11'li hece kalıpları görülebilir. III. Türküler yalnız tek bir nazım biriminden oluşmak zorundadır. IV. Günümüzde söyleyeni bilinen türküler de vardır. Buna göre hangileri doğrudur?
Soru 6 / 20
Gazelde güvercinin haber taşıma aracı olarak anılması, şiir-dönem ilişkisi bakımından aşağıdakilerden hangisini gösterir?
Soru 7 / 20
Kaç Yerinden'de destan yazarıyla doktorun kahramanlık üzerine konuşması metne hangi katkıyı sağlar?
Soru 8 / 20
Hürriyet Kasîdesi ile Hürriyete Doğru şiirlerinin karşılaştırılmasında hangi noktanın farklılaşması beklenir?
Soru 9 / 20
Harnâme'de eşeğin semiz ve kuvvetli öküzleri görünce boynuzlarının sebebini sorgulaması aşağıdakilerden hangisini başlatır?
Soru 10 / 20
Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Söyleşide konu çeşitliliği mümkündür. II. Ahmet Rasim'in parçasında renk ve dil konuşulur. III. Edebî adlı programda divan şiiri ele alınır. IV. Söyleşi yalnız edebiyat konularıyla sınırlıdır. Buna göre hangileri doğrudur?
Soru 11 / 20
Metindeki “börü, alp, otağ, hadeng, sürcida, temren” gibi sözlerin incelenmesi aşağıdakilerden hangisine katkı sağlar?
Soru 12 / 20
Bir masalın “olay, kişiler, zaman, mekân, çatışma” başlıklarıyla incelenmesi aşağıdakilerden hangisini amaçlar?
Soru 13 / 20
Aşağıdaki iki yargıyı birlikte değerlendiriniz. I. Türkülerin söz ve ezgileri zaman içinde değişebilir. II. Buna rağmen aynı türkü farklı kuşaklarda yaşamaya devam edebilir. Bu iki yargı aşağıdaki hangi kavram çiftini en iyi açıklar?
Soru 14 / 20
Kaç Yerinden'de destan yazarı, doktor ve Ferhat Ali Bey'in aynı olay çevresinde bir araya getirilmesi hangi anlatısal işlevi en güçlü biçimde yerine getirir?
Soru 15 / 20
Aşağıdaki özelliklerden hangilerinin birlikte bulunması bir sözlü metnin söyleşi olarak değerlendirilmesini daha güçlü biçimde destekler? I. Belirli bir konu çevresinde gelişme II. Karşılıklı görüş alışverişi III. Doğal sohbet havası IV. İletişimin tamamen tek yönlü olması
Soru 16 / 20
Aşağıdaki olayların doğru sıralanışı hangisidir? I. Kara Budak, Kazan'ın karşısına giderek gerçeği araştırır. II. Lala Kılbaş, Kazan'ı ejderhayla savaşmaya cesaretlendirir. III. Kazan, ejderhayı öldürür ve derisini yüzdürür. IV. Kazan, ava tek başına devam eder ve ışıklara doğru yönelir.
Soru 17 / 20
Bir metnin kahramanı eşek yerine aslan, mekânı tarla ve otlak yerine deniz ve gemi olarak değiştirilirse ders kitabındaki yapı yaklaşımına göre hangi sonuç beklenir?
Soru 18 / 20
Bir şiirde kullanılan sözcükler tek tek sade olmasına rağmen bu sözcükler alışılmamış bağdaştırmalar ve imgeler içinde kullanılmıştır. Bu durum saf şiir açısından hangi sonucu destekler?
Soru 19 / 20
Horozla İnci'de horozun inci yerine mısır tanesini istemesi, ardından cahil kişinin değerli bir el yazmasını çok düşük bir bedelle satmak istemesi aynı fablda birlikte kullanılmıştır. Bu yapı hangi anlatım amacını güçlendirir?
Soru 20 / 20