Soru 1 / 20
Zor Test
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Genel Zor Test 1
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersindeki seçili konular için genel zor seviye test.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Zor Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Masalla ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi en kapsamlıdır?
Soru 3 / 20
“Boynuz umdum kulakdan ayrıldum” sözü ile “Kanaat gibi devlet olmaz.” yargısı birlikte düşünüldüğünde Harnâme'nin iletisi için hangi değerlendirme daha uygundur?
Soru 4 / 20
Bir araştırmacı, incelenen koşukta “yağmur, eriyen kar, yeşeren yamaç, çiçek, sığır, boğa, yılkı ve yayla” gibi unsurların aynı metinde bulunmasına dikkat çekmektedir. Bu ayrıntılardan aşağıdaki hangi sonuca ulaşmak en uygundur?
Soru 5 / 20
Oğuz Kağan Destanı'nda kurtun yol göstermesi, ağacın sal yapımında kullanılması ve atın Karluk olayını başlatması birlikte düşünüldüğünde motiflerle ilgili hangi sonuca ulaşılır?
Soru 6 / 20
Bir öğrenci “Kaldırımlar şiirinde sade dil kullanıldığı için saf şiir özelliği zayıftır.” demiştir. Ders kitabındaki bilgilerle bu görüşe verilecek en uygun cevap hangisidir?
Soru 7 / 20
Aşağıdaki iki metin taslağını karşılaştırınız. K: Bir tilkinin konuştuğu, bir olayın geliştiği ve sonunda davranışla ilgili ders çıkarılan kısa anlatı. L: Hayvanların bulunduğu bir doğa betimlemesi; olay ve ders verme amacı yok. Bu iki metinle ilgili en uygun değerlendirme hangisidir?
Soru 8 / 20
Kaç Yerinden ile Halide Edip ve Halikarnas Balıkçısı metinlerinin tür bakımından karşılaştırılmasında Kaç Yerinden'i ayıran temel özellik hangisidir?
Soru 9 / 20
Dede Korkut Hikâyeleri'nin sözlü kültürde yaşaması, XV. yüzyılın sonlarında yazıya geçirildiğinin tahmin edilmesi ve destan geleneğinden halk hikâyesine geçişte köprü sayılması birlikte değerlendirildiğinde hangi sonuç çıkar?
Soru 10 / 20
“Ne mümkün zulm ile bîdâd ile imhâ-yı hürriyyet / Çalış idrâki kaldır muktedirsen âdemiyyetten” beyti aşağıdaki hangi düşünceyi en güçlü biçimde taşır?
Soru 11 / 20
Gazelle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi en kapsamlıdır?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci, “Türkü anonim halk edebiyatı nazım biçimidir; o hâlde günümüzde söyleyeni bilinen hiçbir türkü olamaz.” demiştir. Bu çıkarım neden yanlıştır?
Soru 13 / 20
Ferhat Ali Bey'in fiziksel olarak narin görünmesine rağmen güçlü bir ruh taşıdığının vurgulanması hangi anlatı işlevini yerine getirir?
Soru 14 / 20
Oğuz Kağan Destanı'nda “bir gün, bu çağda, bir yerde” gibi belirsiz ifadelerle Üç Şehitler Destanı'ndaki “İnönü, Dursunbey, İkinci İnönü Savaşı” gibi belirgin unsurlar karşılaştırıldığında hangi sonuca ulaşılır?
Soru 15 / 20
Tanzimat Dönemi Şiiri ile ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi en kapsamlıdır?
Soru 16 / 20
“Kaldırımlar, çilekeş yalnızların annesi” ve “Kaldırımlar, içimde yaşamış bir insandır” dizeleri birlikte değerlendirildiğinde aşağıdaki hangi yorum daha güçlüdür?
Soru 17 / 20
Kazan'ın Allah'a yalvarırken “akar çaylar üstüne köprü kurayım, kalmışların elinden tutayım, fakirlerin sırtını örteyim” demesi hangi değerleri birlikte yansıtır?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci “Masal yalnız eğlendirmek için anlatılır; toplumsal değer veya eğitim işlevi taşımaz.” demiştir. Bu görüşe en uygun karşılık hangisidir?
Soru 19 / 20
Aşağıdaki iki türkü aktarım biçimini karşılaştırınız. K: Bir gezgin âşık türküyü başka yöreye taşımış, yöre halkı bazı sözleri kendi söyleyişine göre değiştirmiştir. L: Aynı türkü radyodan yayımlanmış ve kısa sürede geniş bir alanda aynı kayıtla duyulmuştur. Bu karşılaştırmadan hangi sonuca ulaşılır?
Soru 20 / 20