Soru 1 / 20
Karma Test
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kelimelerin Ritmi Söyleşi (Edebî) - Karma Test 1
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kelimelerin Ritmi Söyleşi (Edebî) konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Kelimelerin Ritmi
- Konu
- Söyleşi (Edebî)
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Söyleşi türünün diğer adı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 3 / 20
Yazılı söyleşiler aşağıdaki yayın ortamlarından hangilerinde yer alabilir?
Soru 4 / 20
Yazılı söyleşinin dil ve anlatımında aşağıdakilerden hangisi öne çıkar?
Soru 5 / 20
Ders kitabına göre belirli bir konu üzerinde sohbet havasında geçen konuşmalar hangi durumda söyleşi türü içinde değerlendirilebilir?
Soru 6 / 20
Sözlü bir söyleşi aşağıdakilerden hangisinin yönetiminde gerçekleştirilebilir?
Soru 7 / 20
Edebî adlı dinleme/izleme metninin türü nedir?
Soru 8 / 20
Aşağıdaki parçalardan hangisi yazılı söyleşiye daha uygundur?
Soru 9 / 20
Aşağıdaki durumlardan hangisi sözlü söyleşiye daha uygundur?
Soru 10 / 20
Bir gazete yazısında yazar, “Şimdi bana, ‘Bunun başka yolu yok mu?’ diye sorabilirsiniz.” ifadesini kullanıyor. Bu kullanım söyleşi türünün hangi özelliğini güçlendirir?
Soru 11 / 20
Ahmet Rasim'in 18. Mektup adlı parçasında soru-cevap biçimindeki karşılıklı konuşmalara yer verilmesi aşağıdakilerden hangisine katkı sağlar?
Soru 12 / 20
Şevket Rado'nun İstemek adlı metnindeki “Peki, akılsız iseler hangi yoldan gidecekler? diye soracağınızı tahmin etmiyorum.” sözü hangi özelliği gösterir?
Soru 13 / 20
Edebî adlı programda sunucunun önceden araştırma yapıp soru hazırlaması aşağıdakilerden hangisini gösterir?
Soru 14 / 20
Bir sunucu söyleşiye başlamadan önce konu ve konuk hakkında araştırma yapmış, sorularını hazırlamış ancak konuşma sırasında konuğun cevaplarına göre yeni sorular yöneltmiştir. Bu durum söyleşinin hangi yönünü öne çıkarır?
Soru 15 / 20
Aşağıdaki iki metin taslağını karşılaştırınız. K: Yazar gazetedeki köşesinde bir konuya ilişkin düşüncelerini “Siz de böyle düşünmüyor musunuz?” gibi ifadelerle okuyucuya seslenerek anlatmaktadır. L: Bir sunucu, konuğu ile belirli bir konu üzerinde karşılıklı sorular ve cevaplarla konuşmaktadır. Ders kitabındaki söyleşi tanımına göre hangisi doğrudur?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci “Söyleşi hazırlıksız konuşmadır; bu nedenle sunucu önceden hiçbir araştırma ve soru hazırlığı yapamaz.” demiştir. Edebî örneğine göre bu görüş neden yanlıştır?
Soru 17 / 20
Bir söyleşide sunucu sorularını önceden hazırlamış ancak konuğun her cevabını keserek sıradaki soruya geçmiş, cevaplardan yeni bir yön geliştirmemiştir. Bu tutum türün hangi niteliğini zayıflatır?
Soru 18 / 20
Aşağıdaki özelliklerden hangilerinin birlikte bulunması bir sözlü metnin söyleşi olarak değerlendirilmesini daha güçlü biçimde destekler? I. Belirli bir konu çevresinde gelişme II. Karşılıklı görüş alışverişi III. Doğal sohbet havası IV. İletişimin tamamen tek yönlü olması
Soru 19 / 20
Bir gazete yazısında yazar, konuyu ciddi biçimde ele almakta; buna rağmen okuyucunun olası sorularını tahmin edip cevaplamakta, kişisel değerlendirmelerini samimi bir dille aktarmaktadır. Bu metnin söyleşi sayılmasını sağlayan temel özellik nedir?
Soru 20 / 20