Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Biyoloji Tepki Bağışıklık Kazanılmış Bağışıklık - Karma Test 3
11. Sınıf Biyoloji Tepki Bağışıklık Kazanılmış Bağışıklık konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Biyoloji
- Ünite
- Bağışıklık
- Konu
- Kazanılmış Bağışıklık
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Hasta bir bireye, başka bir canlıda üretilmiş hazır antikorların verilmesi hangi bağışıklığa örnektir?
Soru 3 / 20
Antikor içeren serumun aşıdan farklı olarak kitapta belirtilen temel kullanım amacı hangisidir?
Soru 4 / 20
Geleneksel aşıların içeriğine aşağıdakilerden hangisi örnek olabilir?
Soru 5 / 20
Kitapta rekombinant DNA yöntemiyle üretilen aşılara örnek olarak hangisi verilmiştir?
Soru 6 / 20
mRNA aşısının vücuttaki hücrelere sağladığı temel bilgi nedir?
Soru 7 / 20
mRNA aşısı verilen bir kişide ilgili yabancı proteinlerin sınırlı süre üretilmesi bağışıklık sistemini nasıl etkiler?
Soru 8 / 20
Sağlıklı bir kişiye aşı yapılmasının temel amacı, serumun hastaya verilme amacından nasıl ayrılır?
Soru 9 / 20
Bir karşılaştırmada X bebeği anne sütüyle, Y hastası antikor çözeltisi içeren serumla korunmaktadır. Hangisi doğrudur?
Soru 10 / 20
Kitapta tifo geçirenlerde koruyucu yanıtın yaklaşık 1–1,5 yıl, nezle geçirenlerde ise 15–20 gün sürebildiği belirtilmiştir. Bu iki örnek hangi sonucu destekler?
Soru 11 / 20
Bir kişiye hazır antikor verildiğinde kısa sürede koruma ortaya çıkarken uzun süreli bellek gelişmeyebilir. Bu özellik hangi uygulamayla uyumludur?
Soru 12 / 20
Aşılanma oranının yükseldiği bir toplumda, aşı olmamış bireylerin enfeksiyonla karşılaşma riski de azalabiliyor. Bu durumun açıklaması hangisidir?
Soru 13 / 20
Birincil bağışıklıkta antikorun hedefe bağlanmasıyla antijenin etkisizleştirilmesine ilişkin hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 14 / 20
Bir araştırmacı kazanılmış bağışıklıkla ilgili şu yargıları yazıyor: I. B lenfositleri kemik iliğinde olgunlaşır. II. T lenfositleri yalnız antijen parçalarını tanır. III. B lenfositlerinin reseptörleri bütün antijenlere eşit özgüllüktedir. IV. T hücreleri diğer akyuvarların etkinliğini düzenleyebilir. Hangileri doğrudur?
Soru 15 / 20
Bir okulda aşılanmış bireylerin oranı artınca hastalığın bulaşma hızı düşüyor; aşısız bazı öğrencilerin karşılaşma riski de azalıyor. Ancak bu öğrenciler aşı olmuş sayılmıyor. Bu durum nasıl açıklanmalıdır?
Soru 16 / 20
Birincil bağışıklıkta etkinleşen hücrelerin bir kısmı kısa, bir kısmı uzun ömürlüdür. Uzun ömürlülerin deneysel olarak oluşamadığı varsayılırsa aşağıdakilerden hangisinin en doğrudan zayıflaması beklenir?
Soru 17 / 20
Aynı etkenle ilgili üç uygulama düşünülüyor: X sağlıklı kişiye etkisizleştirilmiş mikroorganizma verilmesi, Y hasta kişiye hazır antikor verilmesi, Z hücrelerin antijen proteini üretmesini sağlayan mRNA verilmesi. Hangisi doğru çıkarımdır?
Soru 18 / 20
Bir kişi önce hastalık geçirerek belirli antijene karşı hafıza oluşturmuş, daha sonra aynı hastalığın etkeniyle yeniden karşılaşmıştır. İkinci karşılaşma sırasında hızlı antikor salgılanmasıyla ilgili hangi olay dizisi uygundur?
Soru 19 / 20
Bir sağlık çalışmasında şu iddialar ileri sürülmüştür: I. Aşı, hastalıktan korunmak için sağlıklı kişiye uygulanabilir. II. Serum, vücuda hazır antikor verildiği için kısa süreli etki sağlar. III. mRNA aşısında yabancı antijen proteininin hücrelerce üretilmesi amaçlanır. IV. Pasif bağışıklık her durumda uzun ömürlü hafıza hücresi oluşturur. Hangi iddialar kitabın açıklamalarıyla uyumludur?
Soru 20 / 20