Karma Test

11. Sınıf Coğrafya Doğal Sistemler ve Süreçler Türkiye'deki Su Kaynaklarının Etkileri - Karma Test 1

11. Sınıf Coğrafya Doğal Sistemler ve Süreçler Türkiye'deki Su Kaynaklarının Etkileri konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.

Ders
Coğrafya
Ünite
Doğal Sistemler ve Süreçler
Konu
Türkiye'deki Su Kaynaklarının Etkileri
Test türü
Karma Test
Test numarası
1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Türkiye'de su kaynaklarının çeşitlilik göstermesi, aşağıdaki koşullardan hangilerinin birlikte etkisiyle açıklanabilir?

Soru 2 / 20

Bir tarım bölgesinde su tüketiminin yüksek, sulama tekniklerinin ise verimsiz olduğu belirlenmiştir. Bu iki durum birlikte hangi riski artırır?

Soru 3 / 20

Nüfusu artan ve plansız büyüyen bir şehirde öncelikle hangi değişimin yaşanması beklenir?

Soru 4 / 20

Türkiye'de suyun tarım dışındaki yoğun kullanım alanlarından ikisi hangisidir?

Soru 5 / 20

Su kaynaklarının biyolojik çeşitlilik ve ekosistem üzerindeki sonuçlarını araştıran bir grup hangi etki boyutunu incelemektedir?

Soru 6 / 20

Su kaynaklarının tarım, turizm ve ticaret faaliyetleri üzerindeki rolünü incelemek isteyen öğrenci hangi başlığa yönelmelidir?

Soru 7 / 20

Su kaynaklarıyla ilgili uluslararası ilişkiler ve anlaşmalar hangi etki boyutunun öncelikli konusudur?

Soru 8 / 20

İki bölgede su tüketimi benzer olduğu hâlde birinde su kıtlığı riski daha yüksektir. Kitabın açıklamalarına göre hangi bilgi bu farkı anlamada daha doğrudan yararlıdır?

Soru 9 / 20

Tarımda su kullanımının yoğun olduğu, sanayi tesislerinin çoğaldığı ve nüfusun arttığı bir bölgede hangi yönetim yaklaşımı daha uygundur?

Soru 10 / 20

Su kaynaklarıyla ilgili bir araştırmada 'göl çevresindeki ekosistem' ve 'gölün turizm geliri' ayrı başlıklar altında inceleniyor. Bu iki başlık sırasıyla hangi etkilerdir?

Soru 11 / 20

Bir öğrenci sınıraşan sularla ilgili anlaşmaları, su güvenliğini ve komşu ülkelerle ilişkileri araştırmaktadır. Araştırma başlığı hangisi olmalıdır?

Soru 12 / 20

Karadeniz kıyısından ve Ege kıyısından ayrı ayrı 5 deniz mili uzaklıktaki noktalar hakkında kitaptaki kara suyu genişliklerine göre hangi sonuca ulaşılır?

Soru 13 / 20

Deniz kıyısından ölçülen 9 deniz millik mesafe için Karadeniz ve Ege'deki durum nasıl karşılaştırılabilir?

Soru 14 / 20

Kitapta 1 deniz mili 1.852 metre olarak verilmektedir. Buna göre Ege'deki 6 deniz millik kara suyu genişliği kaç kilometredir?

Soru 15 / 20

Bir bölgede (I) su tüketimi artmakta, (II) sulama verimliliği düşmekte, (III) sanayi tesisleri çoğalmaktadır. Su kıtlığı riskini azaltmaya dönük bir planda hangi değerlendirme öncelikli olmalıdır?

Soru 16 / 20

Türkiye'nin iki farklı kıyısında kıyı çizgisinden 9 deniz mili açıkta birer nokta belirlenmiştir. Noktalardan biri Ege, diğeri Karadeniz'dedir. Kitapta verilen genişlikler esas alınırsa hangi yorum doğrudur?

Soru 17 / 20

Bir araştırmada kıta sahanlığını 200 deniz mili derinlikle, münhasır ekonomik bölgeyi 200 metre kıyı uzaklığıyla tanımlayan iki öğrenci bulunmaktadır. Kitaba göre hangi düzeltme gereklidir?

Soru 18 / 20

Mavi Vatan'ın kıta sahanlığı ve münhasır ekonomik bölgeyle birlikte ele alınması aşağıdaki sonuçlardan hangisini en güçlü biçimde destekler?

Soru 19 / 20

Bir bölgede sulama ihtiyacı artarken göl çevresindeki ekosistemlerin korunması ve yerleşmelerin temiz su ihtiyacının karşılanması da hedeflenmektedir. Hangi plan en kapsamlıdır?

Soru 20 / 20

Bir öğrenci 'Türkiye üç tarafı denizlerle çevrili olduğundan su yönetiminde kıtlık ve güvenlik sorunu yaşamaz.' diyor. Bu yargının hangi yönü eksiktir?

PDF İndirme

Bu kaynağı PDF olarak indirmek için Premium’a geçin.

PDF İNDİR · Premium