Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Coğrafya Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar Türkiye'nin Kültürel Hinterlandı - Karma Test 1
11. Sınıf Coğrafya Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar Türkiye'nin Kültürel Hinterlandı konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Coğrafya
- Ünite
- Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar
- Konu
- Türkiye'nin Kültürel Hinterlandı
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir toplumun dil, sanat, inanç ve geleneklerinin birlikte değerlendirilmesi aşağıdaki kavramlardan hangisinin kapsamına girer?
Soru 3 / 20
Türkiye’nin kültürel hinterlandının geniş olmasında coğrafi konumunun yanı sıra aşağıdakilerden hangisi belirleyici olmuştur?
Soru 4 / 20
Türkiye ile köklü tarihî ve kültürel bağları bulunan ve ders kitabında kültürel hinterland kapsamında sayılan bölge hangisidir?
Soru 5 / 20
Türkiye’nin kültürel hinterlandının Kafkasya bölümündeki ülke örneği olarak aşağıdakilerden hangisi verilebilir?
Soru 6 / 20
Türkiye’nin kültürel hinterlandında Balkanlar ile ilişkilendirilen ülke aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 7 / 20
Ders kitabındaki ülke-bölge örneklerine göre Özbekistan, Türkiye’nin kültürel hinterlandının hangi bölümünde yer alır?
Soru 8 / 20
Bir araştırmada kültürel hinterlandın sınırları çizilirken yalnızca komşu ülkeler haritaya alınmıştır. Bu yöntemin temel eksikliği nedir?
Soru 9 / 20
Bir bölgede tarihî hanların onarılması, geleneksel halk oyunlarının yaşatılması ve Türkçe eğitim programlarının açılması hangi ortak amaca hizmet eder?
Soru 10 / 20
Bir öğrencinin “Türkiye’nin Türkistan ile kültürel ilişkileri yalnızca iki bölgenin coğrafi komşu olmasından kaynaklanır.” yargısı nasıl düzeltilmelidir?
Soru 11 / 20
Bir kültürel miras araştırmasında “cami, köprü ve hamam” ile “halk oyunları, gelenek ve görenekler” ayrı gruplara ayrılmıştır. Bu ayrımın ölçütü hangisidir?
Soru 12 / 20
Araştırmacı, Balkanlarda tarihî Türk-İslam yapılarının varlığını gözlemlemektedir. Bu bulgudan aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılması daha uygundur?
Soru 13 / 20
Bir öğrenci Türkiye’nin kültürel hinterlandını gösteren haritada şu eşleştirmeleri yapmıştır: I. Azerbaycan–Kafkasya, II. Bulgaristan–Balkanlar, III. Özbekistan–Türkistan. Hangileri doğrudur?
Soru 14 / 20
Türkiye ile bir ülkede aynı din ve inanç sistemine sahip toplulukların varlığı kültürel hinterland açısından nasıl değerlendirilmelidir?
Soru 15 / 20
Bir araştırma grubu kültürel hinterlandı belirlemek için üç ölçüt öneriyor: I. Geçmiş Türk devletlerinin bölgede bıraktığı mimari izler II. Günümüzde yürütülen dil ve kültür-sanat çalışmaları III. Türkiye’ye yalnızca kara sınırıyla komşu olma Bu ölçütler içinden kültürel etkileşimin kapsamını açıklamada hangileri tek başına coğrafi komşuluk koşuluna bağlı değildir?
Soru 16 / 20
Aynı uzaklıkta yer alan iki ülke düşünülmektedir. Birinci ülkede Türk-İslam eserleri, ortak gelenekler ve güncel kültürel projeler bulunurken ikincisinde bunlara ilişkin kanıt saptanmamıştır. Bu karşılaştırma hangi yargıyı daha güçlü destekler?
Soru 17 / 20
Bir proje, Saraybosna’daki tarihî Türk mimarisi örneğini kullanarak Türkiye–Balkanlar kültürel ilişkisine dair sonuç üretmiştir. Çalışmanın “yalnızca bir yapı bütün bölgenin günümüzdeki kültürel bağlarını kesin olarak açıklar” yargısını güçlendirmek için hangi yöntem daha uygundur?
Soru 18 / 20
Türkiye’nin kültürel hinterlandında farklı işlevlere sahip dört çalışma planlanıyor: I. Eski bir Türk-İslam hanının restorasyonuna destek II. Türk dünyası ortak kültür-sanat etkinliği III. Yurt dışında Türkçe öğretim programı IV. Uluslararası öğrencilerle ilgili faaliyet Kitaptaki görev tanımlarına göre I–IV için en uygun kurum sıralaması hangisidir?
Soru 19 / 20
2013 ve 2024 turist sayıları Bulgaristan için 1.582.912→2.918.581, Özbekistan için 129.292→569.818 olarak verilmiştir. Bu iki ülkenin değişimi için hangi değerlendirme birlikte doğrudur?
Soru 20 / 20