Soru 1 / 20
Orta Test
11. Sınıf Coğrafya Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar Türkiye'nin Kültürel Hinterlandı - Orta Test
11. Sınıf Coğrafya Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar Türkiye'nin Kültürel Hinterlandı konusuna yönelik 20 soruluk orta seviye test.
- Ders
- Coğrafya
- Ünite
- Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar
- Konu
- Türkiye'nin Kültürel Hinterlandı
- Test türü
- Orta Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir bölgede tarihî hanların onarılması, geleneksel halk oyunlarının yaşatılması ve Türkçe eğitim programlarının açılması hangi ortak amaca hizmet eder?
Soru 3 / 20
Bir öğrencinin “Türkiye’nin Türkistan ile kültürel ilişkileri yalnızca iki bölgenin coğrafi komşu olmasından kaynaklanır.” yargısı nasıl düzeltilmelidir?
Soru 4 / 20
Bir kültürel miras araştırmasında “cami, köprü ve hamam” ile “halk oyunları, gelenek ve görenekler” ayrı gruplara ayrılmıştır. Bu ayrımın ölçütü hangisidir?
Soru 5 / 20
Araştırmacı, Balkanlarda tarihî Türk-İslam yapılarının varlığını gözlemlemektedir. Bu bulgudan aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılması daha uygundur?
Soru 6 / 20
Bir öğrenci Türkiye’nin kültürel hinterlandını gösteren haritada şu eşleştirmeleri yapmıştır: I. Azerbaycan–Kafkasya, II. Bulgaristan–Balkanlar, III. Özbekistan–Türkistan. Hangileri doğrudur?
Soru 7 / 20
Türkiye ile bir ülkede aynı din ve inanç sistemine sahip toplulukların varlığı kültürel hinterland açısından nasıl değerlendirilmelidir?
Soru 8 / 20
TÜRKSOY ile Yunus Emre Enstitüsünün çalışmalarını ayırmak isteyen biri hangi eşleştirmeyi kullanmalıdır?
Soru 9 / 20
Bir ülkede tarihî bir hanın restore edilmesi ile Türkçe kursları açılması için kitabın kuruluş tanımlarına göre hangi kurumlar daha doğrudan eşleştirilir?
Soru 10 / 20
Kültürel hinterland araştırmasında “mimari eserler, el sanatları, yemekler, halk oyunları” örneklerinin birlikte kullanılması hangi açıklamayı destekler?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci “Türkiye’nin kültürel hinterlandında yalnızca Türk devletleri bulunur.” diyor. Bu çıkarım neden yetersizdir?
Soru 12 / 20
Türkiye ile Balkanlar ve Kuzey Afrika arasındaki kültürel ilişkiyi açıklamak için hangi veri kümesi daha elverişlidir?
Soru 13 / 20
Türkiye’nin kültürel hinterlandındaki bir ülkede Türk-İslam eserlerinin korunmasıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi daha güçlüdür?
Soru 14 / 20
Kültürel hinterland ile ilgili “Coğrafi yakınlık tek başına yeterlidir.” yargısına karşı aşağıdaki örneklerden hangisi daha güçlü bir karşı kanıttır?
Soru 15 / 20
Türkiye’nin kültürel etkileşimde bulunduğu alanları ve projeleri inceleyen araştırmacı, ekonomik ve siyasi bağlar konusunda hangi sonuca ulaşabilir?
Soru 16 / 20
Kitaptaki ziyaretçi verilerine göre Cezayir’den Türkiye’ye gelenlerin sayısı 2013’te 118.189, 2024’te 324.042’dir. Bu bilgilerden hangi sonuca ulaşılır?
Soru 17 / 20
Kitapta Bulgaristan’dan gelen turist sayısı 2013 için 1.582.912, 2024 için 2.918.581 olarak verilmiştir. Yalnızca bu verilerle ne söylenebilir?
Soru 18 / 20
Ünite değerlendirme tablosuna göre Özbekistan’dan gelen turist sayısı 2013’te 129.292, 2024’te 569.818’dir. Aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Soru 19 / 20
2013–2024 arasında turist sayısı Irak için 730.639’dan 968.834’e, Azerbaycan için 630.754’ten 956.178’e çıkmıştır. Hangi karşılaştırma doğrudur?
Soru 20 / 20