Zor Test

11. Sınıf Coğrafya Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar Türkiye'nin Kültürel Hinterlandı - Zor Test

11. Sınıf Coğrafya Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar Türkiye'nin Kültürel Hinterlandı konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.

Ders
Coğrafya
Ünite
Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar
Konu
Türkiye'nin Kültürel Hinterlandı
Test türü
Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir araştırma grubu kültürel hinterlandı belirlemek için üç ölçüt öneriyor: I. Geçmiş Türk devletlerinin bölgede bıraktığı mimari izler II. Günümüzde yürütülen dil ve kültür-sanat çalışmaları III. Türkiye’ye yalnızca kara sınırıyla komşu olma Bu ölçütler içinden kültürel etkileşimin kapsamını açıklamada hangileri tek başına coğrafi komşuluk koşuluna bağlı değildir?

Soru 2 / 20

Aynı uzaklıkta yer alan iki ülke düşünülmektedir. Birinci ülkede Türk-İslam eserleri, ortak gelenekler ve güncel kültürel projeler bulunurken ikincisinde bunlara ilişkin kanıt saptanmamıştır. Bu karşılaştırma hangi yargıyı daha güçlü destekler?

Soru 3 / 20

Bir proje, Saraybosna’daki tarihî Türk mimarisi örneğini kullanarak Türkiye–Balkanlar kültürel ilişkisine dair sonuç üretmiştir. Çalışmanın “yalnızca bir yapı bütün bölgenin günümüzdeki kültürel bağlarını kesin olarak açıklar” yargısını güçlendirmek için hangi yöntem daha uygundur?

Soru 4 / 20

Türkiye’nin kültürel hinterlandında farklı işlevlere sahip dört çalışma planlanıyor: I. Eski bir Türk-İslam hanının restorasyonuna destek II. Türk dünyası ortak kültür-sanat etkinliği III. Yurt dışında Türkçe öğretim programı IV. Uluslararası öğrencilerle ilgili faaliyet Kitaptaki görev tanımlarına göre I–IV için en uygun kurum sıralaması hangisidir?

Soru 5 / 20

2013 ve 2024 turist sayıları Bulgaristan için 1.582.912→2.918.581, Özbekistan için 129.292→569.818 olarak verilmiştir. Bu iki ülkenin değişimi için hangi değerlendirme birlikte doğrudur?

Soru 6 / 20

Kitaptaki turist verilerine göre 2013→2024 değişimleri şöyledir: Cezayir 118.189→324.042, Irak 730.639→968.834, Azerbaycan 630.754→956.178. Mutlak artış bakımından büyükten küçüğe sıralama hangisidir?

Soru 7 / 20

Turist sayıları 2013→2024 döneminde Cezayir’de 118.189→324.042, Bulgaristan’da 1.582.912→2.918.581, Irak’ta 730.639→968.834, Azerbaycan’da 630.754→956.178 ve Özbekistan’da 129.292→569.818 olmuştur. Bu verilerden hangi sonuç çıkarılabilir?

Soru 8 / 20

Irak ve Azerbaycan’dan gelen turist sayıları 2013’te sırasıyla 730.639 ve 630.754; 2024’te 968.834 ve 956.178’dir. İki ülkenin Türkiye’ye gönderdiği turist sayıları arasındaki fark için hangisi doğrudur?

Soru 9 / 20

Cezayir ve Özbekistan’dan gelen turist sayıları 2013’te 118.189 ve 129.292; 2024’te 324.042 ve 569.818’dir. İki ülke arasındaki farkın değişimi hangisinde doğru verilmiştir?

Soru 10 / 20

Bir çalışma, kültürel projelerin ardından aynı ülkelerden gelen ziyaretçi sayılarının arttığını belirlemiştir. Ancak ekonomik koşullar ve ulaşım imkânları ayrıca incelenmemiştir. Araştırmacının en doğru değerlendirmesi hangisi olur?

Soru 11 / 20

Türkiye’nin kültürel hinterlandına ilişkin iki harita hazırlanıyor. Birincisi Türk-İslam tarihî eserlerini, ikincisi güncel dil-kültür etkinliklerini gösteriyor. Aynı ülke iki haritada da öne çıkıyorsa hangi çıkarım en güçlüdür?

Soru 12 / 20

Bir grup şu ülke-bölge eşleştirmelerini sunmuştur: I. Cezayir – Afrika II. Bulgaristan – Balkanlar III. Irak – Kafkasya IV. Azerbaycan – Kafkasya V. Özbekistan – Türkistan Kitabın harita örneklerine göre hangi eşleştirmeler doğrudur?

Soru 13 / 20

Bir bölgede Türk devletleriyle tarihî ilişkiler, bir başka bölgede aynı inanç sistemine sahip topluluklar, üçüncü bir bölgede Osmanlı döneminden kalma yapılar öne çıkmaktadır. Bu örneklerin ortak coğrafi anlamı hangisidir?

Soru 14 / 20

Bir araştırmacı “TİKA restorasyonları somut mirası korur; Yunus Emre Enstitüsü dil öğretimi yapar; TÜRKSOY kültür-sanat etkinliği düzenler.” verilerini sunuyor. Bu verilerden hangi toplu yorum yapılabilir?

Soru 15 / 20

İki ülkedeki ortak kültür izleri inceleniyor. A ülkesinde Türk-İslam yapıları bulunurken B ülkesinde halk oyunları ve geleneklere dair ortaklıklar güçlüdür. Bu verilerden “B’nin Türkiye ile kültürel bağı yoktur” sonucuna neden ulaşılamaz?

Soru 16 / 20

Kültürel hinterland çalışmasının sonuç bölümünde şu yargılar yer alıyor: I. Tarihî etkileşimin izleri mimari ve geleneklerde görülebilir. II. Güncel kültürel projeler ülkeler arası ilişkileri destekleyebilir. III. Yalnızca turist sayısının artması ülkeler arasında bütün kültürel unsurların aynılaştığını kanıtlar. Hangileri bilimsel bakımdan savunulabilir?

Soru 17 / 20

Bir öğrenci, kitabın ünite değerlendirme tablosunda 2013–2024 arasında beş ülkenin tamamında Türkiye’ye gelen turist sayısının arttığını saptamıştır. Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşmak için ek veriye ihtiyaç vardır?

Soru 18 / 20

Bir bölgede tarihî eserleri inceleyen ekip, yalnızca restore edilmiş yapıları belgelemektedir. Etkileşimin zaman içindeki dönüşümünü daha bütüncül açıklamak için aşağıdakilerden hangisi gereklidir?

Soru 19 / 20

Bir basın toplantısında Türkiye’nin kültürel hinterlandına dair dört iddia sunulmuştur: I. Kültürel bağların oluşumunda coğrafi konum kadar tarihî süreçler de etkili olabilir. II. Somut Türk-İslam eserleri geçmiş kültürel etkileşimin izlerini taşır. III. TİKA, Yunus Emre Enstitüsü ve TÜRKSOY bütün çalışmalarını aynı görev alanında yürütür. IV. Kültürel projeler ekonomik ve siyasi ilişkileri de destekleyebilir. Hangi iddialar kitaba uygundur?

Soru 20 / 20

Türkiye ile Balkanlar, Türkistan ve Kuzey Afrika arasındaki kültürel bağları araştıran üç grup farklı türlerde kanıtlar sunuyor: mimari eserler, yaşayan gelenekler ve kurumsal kültür projeleri. Bu sonuçları birleştiren en doğru değerlendirme hangisidir?

PDF İndirme

Bu kaynağı PDF olarak indirmek için Premium’a geçin.

PDF İNDİR · Premium