Karma Test

11. Sınıf Coğrafya Mekânsal Bilgi Teknolojileri Web Tabanlı CBS Uygulamaları - Karma Test 2

11. Sınıf Coğrafya Mekânsal Bilgi Teknolojileri Web Tabanlı CBS Uygulamaları konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.

Ders
Coğrafya
Ünite
Mekânsal Bilgi Teknolojileri
Konu
Web Tabanlı CBS Uygulamaları
Test türü
Karma Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bulut bilişim web tabanlı CBS’ye öncelikle hangi imkânı sağlar?

Soru 2 / 20

Web tabanlı CBS uygulamalarına erişimin temel koşullarından biri hangisidir?

Soru 3 / 20

Web tabanlı CBS’nin masaüstü CBS’ye göre öne çıkan kolaylığı hangisidir?

Soru 4 / 20

Farklı kaynaklardan alınan veri parçalarını tutarlı bir katmanda bütünleştirme işlemi hangisidir?

Soru 5 / 20

İki mekânsal veri katmanını üst üste getirerek örtüşen alanları görme işlemi hangisidir?

Soru 6 / 20

Bir haritada yalnız belirli ölçüte uyan kayıtları seçmek hangi analiz işlemidir?

Soru 7 / 20

Farklı ekranlarda harita okunabilirliğini korumak için ayrıntıyı azaltma işlemi hangisidir?

Soru 8 / 20

2000 ve 2020 Göksu haritalarını karşılaştıran öğrenci en yüksek alan kaybını hangi sınıfta bulur?

Soru 9 / 20

Göksu Havzası’nda orman örtüsü 884 km²den 901 km²ye yükselirken sulak alan 27 km²den 12 km²ye inmiştir. Bu iki sınıfta hangi yönlü değişim görülmüştür?

Soru 10 / 20

Birden fazla kurumdan gelen aynı bölgeye ait parçalı verilerin tek bir katmanda toplanması için ilk hangi analiz yapılır?

Soru 11 / 20

Kara yolu katmanı ile diri fay katmanının konumsal yakınlığı araştırılacaktır. Öncelikle hangi işlem uygundur?

Soru 12 / 20

Katmanlar çakıştırıldıktan sonra yalnız “belirli mesafedeki yollar” seçilecekse hangi işlem kullanılır?

Soru 13 / 20

Mobil ekranda fazla ayrıntılı çizgilerin okunamaması üzerine katman ayrıntısı ölçeğe göre azaltılmıştır. Hangi işlem uygulanmıştır?

Soru 14 / 20

Deprem merkez üssüyle kara yolu fotoğrafının koordinatları ayrı ayrı sorgulanıyor; ardından parsel KML’si MTA’ya aktarılıyor. Bu iki aşamanın görevleri sırasıyla nedir?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci TKGM Parsel Sorgulama’da parseli bulup KML indiriyor ancak MTA uygulamasına aktarmadan fay zonunu belirlediğini söylüyor. Hangi eleştiri uygundur?

Soru 16 / 20

Bir yol kesiminin 6 Şubat 2023 depreminde hasar görmesini mekânsal olarak açıklamak isteyen öğrenci hangi veri birleşimini seçmelidir?

Soru 17 / 20

MTA katmanlarının biri 6 Şubat depremleri yüzey kırığını, diğeri diri fayları gösteriyor. Hangisiyle ilgili çıkarım doğrudur?

Soru 18 / 20

Bir belediye çok sayıda afet, sağlık ve ulaşım katmanını tek web haritasında sunuyor. Kullanıcı yalnız acil sağlık kuruluşlarını görmek isterse hangi işlem en uygundur?

Soru 19 / 20

Bir araştırmacı web CBS’nin tüm masaüstü CBS analizlerini eksiksiz yapabildiğini, bu yüzden her koşulda daha güçlü olduğunu ileri sürüyor. Hangisi karşı kanıttır?

Soru 20 / 20

Bölgesel afet bilgileri yaşayan atlas üzerinde sürekli güncelleniyor; ayrıca bir eğitim sunumunda olay metin ve videoyla sırayla anlatılıyor. İki araç hangi işlevleri farklı biçimde sağlar?

PDF İndirme

Bu kaynağı PDF olarak indirmek için Premium’a geçin.

PDF İNDİR · Premium