Soru 1 / 20
Zor Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kader, İrade ve Sorumluluk Akıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsan - Zor Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kader, İrade ve Sorumluluk Akıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsan konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Kader, İrade ve Sorumluluk
- Konu
- Akıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsan
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Allah’ın sıfatları hakkında şu yargılar verilmiştir: I. İlim, henüz gerçekleşmemiş insan tercihlerini de kapsar. II. İrade, Allah’ın her eyleminde dış bir zorunluluğa bağlı olmasını ifade eder. III. Kudret, Allah’ın dilediğini yapmaya gücünün yetmesidir. Buna göre hangi yargılar doğrudur?
Soru 3 / 20
İki çocuk aynı iş yerinde tehlike anında farklı davranmıştır: Biri riskin farkında olup güvenlik uyarısını bilerek görmezden gelmiştir; diğeri ise kendisinin kontrol edemediği bir olay yüzünden tehlikeyle karşılaşmıştır. Sorumluluk açısından öncelikle hangi ölçüt kullanılmalıdır?
Soru 4 / 20
“Allah gelecekteki seçimi biliyor; insan da kendi kararını özgürce veriyor.” ifadesini kabul eden bir kişi, aşağıdakilerden hangisini reddetmelidir?
Soru 5 / 20
Bir okul gezisi öncesinde görevli öğrenciler üç karar almıştır: I. Riskleri belirleyip ulaşım aracının bakımını denetlemek. II. Önlem almadan “Kaderimizde varsa olur.” demek. III. Denetimden sonra sonucu Allah’a bırakmak. Ders kitabındaki tedbir–tevekkül ilişkisine göre hangileri uygundur?
Soru 6 / 20
Bir çalışan tehlikeyi görüp koruyucu donanımı kullanmış fakat bütün önlemlere rağmen kontrolü dışında bir aksaklık yaşanmıştır. Aşağıdaki yargılardan hangisi kitabın ölçütleriyle daha uyumludur?
Soru 7 / 20
Bir öğrenci arkadaşlarının baskısıyla kurallara aykırı davranmaya yönelmiş, daha sonra Allah’a karşı sorumluluğunu düşünerek bundan vazgeçmiştir. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi durumun iki yönünü birlikte açıklar?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci şu sonucu çıkarıyor: “İnsan gücü ölçüsünde sorumludur. Öyleyse uğraşsam da sonuç benim gücümün dışında olabileceği için çalışmama gerek yoktur.” Bu çıkarımda hangi iki ilke yanlış ilişkilendirilmiştir?
Soru 9 / 20
Şu durumlar değerlendiriliyor: I. Bir kişi yapılacak işin sonucunu düşünerek karar verir. II. Tercihini yaparken başkasının hakkını gözetir. III. Yaptığının sonuçlarını bütünüyle “baskı vardı” diyerek başkalarına yükler. Akıl, irade ve sorumluluk ilişkisine uygun davranışlar hangileridir?
Soru 10 / 20
Bir öğretmen, “Toplum kuralları özgürlüğü sınırladığına göre insan özgür değildir.” önermesini tartışmaya açmıştır. Kitabın yaklaşımına göre hangi cevap bu önermeyi en güçlü biçimde eleştirir?
Soru 11 / 20
Beled 8-10, Necm 39 ve Bakara 286 ayetleri birlikte ele alındığında insanın yükümlülüğü hangi üçlü ilişkiyle en doğru açıklanır?
Soru 12 / 20
Bir kişi “Yapabileceğim bütün hazırlıkları yaptım; şimdi sonucu Allah’a bırakıyorum.” diyor. Başka biri “Allah’a güvendiğim için hazırlık yapmadım.” diyor. Bu iki söz nasıl değerlendirilmelidir?
Soru 13 / 20
İş güvenliği kurallarını anlatan bir konuşmacı, “Koruyucu ekipman kişiyi, araç bakımı sürücüyü, tehlikeli alanın kontrolü çevredekileri korur.” demiştir. Bu örneklerden hangi çıkarım yapılamaz?
Soru 14 / 20
Bir yetişkin bilinçli ve özgürce doğaya zarar verirken, başka biri kendi iradesi dışında gerçekleşen olaydan etkilenmiştir. Sorumluluk bakımından hangisi öncelikli farktır?
Soru 15 / 20
Aşağıdaki yargılardan hangileri insanın özgürlüğü ile Allah’ın sıfatları arasında çelişki bulunmadığını destekler? I. İlahî ilim kulun gelecekteki seçimini kuşatır. II. İlahî irade kulun bilinçli tercihte bulunmasını imkânsız kılar. III. Kul, kendisine verilen irade sayesinde eyleminden sorumludur.
Soru 16 / 20
Akıl ve iradenin varlığı ile mükellefiyet arasında ilişki kuran bir öğrenci şu yargılara ulaşmıştır: I. Mükellefiyet bilinçli davranma yetisini gerektirir. II. Ergenlik ve akli denge kavramları sorumlulukla ilgilidir. III. Mükellefiyet, kişinin yapamayacağı her görevden de sorumlu tutulmasıdır. Hangileri doğrudur?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci görevleri yerine getirirken üç farklı düşünce ileri sürüyor: “Sonuçları anlamak için aklımı kullanırım; doğru gördüğümü irademle seçerim; tercihlerimin başkalarına etkisini üstlenirim.” Hangisi bu zinciri yanlış yorumlar?
Soru 18 / 20
Bir ekipte çalışanlar güvenlik kurallarının amacını bildikleri hâlde “Zaten sonuç değişmeyecek.” diyerek önlem almamayı savunmuştur. Hangi yaklaşım bu tutumu iki farklı açıdan düzeltir?
Soru 19 / 20
Ders kitabındaki ilim, irade ve kudret tanımları dikkate alındığında şu eşleştirmelerden hangileri doğrudur? I. Gelecekteki seçimin bilinmesi → İlim II. Dilemenin dış bir zorunluluk altında olması → İrade III. Dilediğini gerçekleştirmeye güç yetirme → Kudret
Soru 20 / 20