11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Genel Kolay Test 2 | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Ders: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Kolay Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

“Şüphesiz biz her şeyi bir ölçüye göre yarattık.” ayeti kötülük problemi konusunda hangi düşünceyi doğrudan desteklemektedir?

Soru 2 / 20

Bir ayetteki ifade birden fazla anlama gelebiliyor ve açıklama gerektiriyorsa kitapta bu ayet hangi kavramla adlandırılır?

Soru 3 / 20

Bir öğrenci ailesinin kendisine gösterdiği sevgiyi ve evindeki huzuru nimet kabul ediyor. Bu iki örnek rızkın hangi yönünü gösterir?

Soru 4 / 20

Bir hakem karar verirken insanların dinine, diline ve sosyal konumuna göre ayrım yapmıyor. Bu uygulama medeniyetin hangi temel değerini örneklendirir?

Soru 5 / 20

Bir araştırmacı yağışın oluşum sürecini gözlem ve incelemelerle açıklıyor. Kitapta verilen din, bilim ve felsefe ayrımına göre bu çalışma öncelikle hangi alana girer?

Soru 6 / 20

Yahudilerin yazılı kutsal metinleri Torah, Neviim ve Ketuvim’den oluşuyorsa bu üç bölümün tamamı hangi adla anılmaktadır?

Soru 7 / 20

Okul öncesinden yükseköğretime kadar farklı kademelerde yurt dışında eğitim faaliyetleri yürüten ve öğrencilere yurt imkânı da sunan vakıf hangisidir?

Soru 8 / 20

Bir araştırmacı ayetin anlamını açıklarken sahabenin ilgili açıklamalarını incelemektedir. Bu uygulama hangi tefsir ilkesine örnektir?

Soru 9 / 20

Bir araştırmacı yeni dinî hareketleri adlandırırken “yıkıcı kültler” yerine daha kapsayıcı bir kavram seçiyor. Kitaba göre hangi adlandırma tercih edilmiştir?

Soru 10 / 20

Bir milletin tarihî ve kültürel bağlar nedeniyle kendisini yakın hissettiği bölgeleri anlatmak için kitapta hangi kavram kullanılmaktadır?

Soru 11 / 20

Kâfirûn suresinin “Sizin dininiz size, benim dinim de banadır.” ifadesinden, metnin içeriği dikkate alındığında hangi temel sonuç çıkarılabilir?

Soru 12 / 20

“Evrenin bir yaratıcısı vardır; fakat peygamberlere gelen vahiy insan için bilgi kaynağı değildir.” diyen kişinin görüşü hangi yaklaşımda karşılık bulur?

Soru 13 / 20

Bir öğrenci evrendeki güzelliğin ve uyumun Allah’ın (cc) güzel isimlerini yansıttığını öğreniyor. Mutlak güzellik hangi ilahî isimle ilişkilidir?

Soru 14 / 20

Âl-i İmrân suresinin 190. ayetinde aklıselim sahiplerinin dikkatine sunulan iki olay hangi seçenekte birlikte verilmiştir?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci ayette kullanılan Arapça kelimenin cümle içindeki görevini araştırmaktadır. Bu incelemede hangi ilkeye öncelik verilmelidir?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci; mimari, yazı, bilim, teknoloji ve sanatı aynı başlık altında topluyor. Bu sınıflandırmada hangi başlığı kullanmalıdır?

Soru 17 / 20

“İnsanların en hayırlısı, insanlara faydalı olandır.” anlayışıyla kurulmuş, Diyanet İşleri Başkanlığıyla birlikte din hizmetlerini destekleyen kuruluş hangisidir?

Soru 18 / 20

Bir öğrenciden Âl-i İmrân suresinin 191. ayetinde Allah’ı anmaya ilişkin verilen örnekleri açıklaması isteniyor. Hangi cevap uygundur?

Soru 19 / 20

Kudüs’teki ilk mabedin MÖ 586’da yıkılması ve halkın Babil’e sürülmesi hangi devletin müdahalesiyle ilişkilendirilir?

Soru 20 / 20