Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kader, İrade ve Sorumluluk İnsan ve Kader - Karma Test 1
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kader, İrade ve Sorumluluk İnsan ve Kader konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Kader, İrade ve Sorumluluk
- Konu
- İnsan ve Kader
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir öğrenci, evrendeki düzenin tesadüfen değil ölçüye göre işlediğini belirtirken Âlâ suresinin 2-3. ayetlerine atıf yapıyor. Bu yorum hangi düşünceyle uyumludur?
Soru 3 / 20
Bir topluluk kurallara uyduğunda güvenin artması, kitapta sünnetullahın hangi boyutuna örnek olarak verilir?
Soru 4 / 20
Canlıların doğması, büyümesi ve ölmesiyle ilgili genel düzeni açıklayan bir öğrenci aşağıdaki yasa türlerinden hangisine başvurmalıdır?
Soru 5 / 20
Yoğun yağış öncesinde gerekli altyapı onarılmadığı için su baskınının zararı büyümüştür. Kader inancıyla uyumlu ilk değerlendirme aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 6 / 20
Bir öğrenci ailesinin kendisine gösterdiği sevgiyi ve evindeki huzuru nimet kabul ediyor. Bu iki örnek rızkın hangi yönünü gösterir?
Soru 7 / 20
Bir çalışan kazancının Allah’ın (cc) verdiği rızık olduğunu kabul ederek yaptığı işte hileden kaçınıyor. Burada hangi davranış özellikle öne çıkar?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci doğal düzene ilişkin örnekleri şu şekilde sıralıyor: I. Güneş ve ayın ölçüyle hareket etmesi, II. İnsan bedeninin büyümesi, III. Ortak kurallara uyulduğunda toplumsal güvenin oluşması. Bu örnekler hangi sırayla sınıflandırılır?
Soru 9 / 20
Bir bölgedeki tarım üretimi için uygun mevsim beklenmiş, toprak hazırlanmış ve gerekli sulama yapılmıştır. Ürün ortaya çıktığında kader-kaza ve sorumluluk nasıl birlikte anlaşılmalıdır?
Soru 10 / 20
Bir belediye deprem riskini bildiği hâlde dayanıksız binalara izin veriyor. Zarar ortaya çıktığında yalnız 'afet Allah’ın takdiridir' diyor. Bu açıklamadaki temel eksiklik nedir?
Soru 11 / 20
Bir kişinin geliri artarken ahlaki ölçülerini koruyup korumadığını da düşünmesi; bir başkasının darlıkta gösterdiği tutumun değerlendirilmesiyle birlikte hangi kavramı örnekler?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci 'Allah rızkımı verir' deyip dersine ve işine yönelik tüm hazırlıkları bırakıyor. Bu davranış hem rızık hem tevekkül bakımından neden eksiktir?
Soru 13 / 20
Bir hasta önerilen tedaviyi sürdürüyor, sağlıklı yaşam için alışkanlıklarını düzenliyor ve karşılaştığı güçlüğe sabrediyor. Buradaki kavramlar hangi ilişkide bir araya gelir?
Soru 14 / 20
Bir görevde başarılı olmak isteyen iki öğrenci aynı ölçüde çalışıyor. İlki dürüst davranıyor, ikincisi son anda başkasının emeğini kendi eseri gibi sunuyor. Başarı kavramıyla ilgili hangi sonuç çıkarılır?
Soru 15 / 20
Bir gözlem çizelgesinde şu olaylar bulunuyor: I. Gece-gündüz döngüsünün sürekliliği, II. Canlı hücrelerin büyümeye bağlı çoğalması, III. Kuralları ihlal edenlerin çoğaldığı yerde güvenin azalması. Öğrenci, yalnız ilk iki olayın sünnetullahla ilgili olduğunu savunuyor. Hangi eleştiri doğrudur?
Soru 16 / 20
Bir sulama projesi için yapılan üç açıklama şöyledir: I. Toprağın hangi şartlarda ürün vereceğinin Allah’ın bilgisi dâhilinde oluşu kaderdir. II. Beklenen ürünün belirli zamanda oluşması kazadır. III. Ürünün oluşması ilahî takdir olduğundan doğru sulama yöntemi seçme sorumluluğu yoktur. Bu açıklamalardan hangileri savunulabilir?
Soru 17 / 20
Üç yerleşim alanında aynı şiddette yağmur yağmış; ilkinde dere yatağı korunmuş, ikincisinde yatağa yapı yapılmış, üçüncüsünde ise taşkın uyarısı ihmal edilmiştir. Zararın ikinci ve üçüncü alanda daha yüksek olması hangi yargıyı en güçlü biçimde destekler?
Soru 18 / 20
Bir öğretmen iki davranışı karşılaştırıyor: A, maddi kazancı artınca ihtiyacı olanlara yardım ediyor; B, ticari kazanç kaybına uğrayınca hileye yönelmiyor ve çalışmayı sürdürüyor. Bu davranışları birlikte açıklayan en uygun yaklaşım hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir işletmede çalışan kişi usule uygun üretim yapıyor ancak terfi için hileye başvurarak arkadaşının emeğini kendi emeği gibi gösteriyor. Müdürü de 'Sonuç iyi, yöntem önemsiz' diyor. Kitabın başarı anlayışına göre bu değerlendirmedeki iki hata hangileridir?
Soru 20 / 20