Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız İslam Medeniyetinin Bugünü ve Geleceği - Karma Test 2
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız İslam Medeniyetinin Bugünü ve Geleceği konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız
- Konu
- İslam Medeniyetinin Bugünü ve Geleceği
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir ülkedeki üniversitenin Türkoloji bölümüyle iş birliği yapılarak Türk dili ve kültürü üzerine akademik araştırmalar destekleniyor. Bu iş birliği hangi kuruma özgü etkinliklerdendir?
Soru 3 / 20
“Burs, ders materyali ve barınma desteği sağlayarak yurt dışındaki öğrencilerin eğitime erişimini kolaylaştırma” amacı aşağıdaki kurumlardan hangisiyle özellikle ilişkilidir?
Soru 4 / 20
Toplumun dinî, ahlaki ve kültürel gelişimine katkı sağlamak amacıyla Kur’an kursları, camiler, yurtlar ve kültür merkezleri açılması en çok hangi vakıfla ilişkilendirilir?
Soru 5 / 20
Bir toplumun kültürel değerlerini koruyup bunları gelecek kuşaklara aktarmak için farklı ülkelerde ortak projeler yürütmesi, bölümde hangi genel amaca hizmet eder?
Soru 6 / 20
İslam medeniyetinde yardımlaşma, dayanışma ve toplumsal sorumluluğu kurumsal hâle getiren en önemli hayır yapılarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 7 / 20
Âl-i İmrân suresinin 92. ayetindeki “Sevdiğiniz şeylerden Allah yolunda harcamadıkça gerçek iyiliğe asla erişemezsiniz.” mesajı, hangi kültürün temeli olarak açıklanır?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci, “TİKA’nın iş birliği alanı sadece Türk Cumhuriyetleriyle sınırlıdır.” diyor. Kitaptaki hangi kanıt bu yargıyı düzeltir?
Soru 9 / 20
Bir kurumun “burs ve yurt hizmeti verme” faaliyetinden hareketle onun kesin olarak TMV olduğu söylenemiyor. Bunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 10 / 20
Bir araştırmacı kurumları kuruluş yıllarına göre sıralıyor: TDV, TİKA, YEE, YTB, TMV. Kitaptaki bilgilere göre bu sıra nasıl değerlendirilebilir?
Soru 11 / 20
Bir okul, yurt dışındaki bir ülkede “dinî bilginin güvenilir kaynaklarla anlatılması” ile “gençlere Türkçe öğrenme fırsatı sunulması” için ayrı ortaklar arıyor. En uygun iş birliği sırası hangisidir?
Soru 12 / 20
Bir sosyal yardım projesinin gönüllülerle yürütülmesi, dinî hizmetleri yaygınlaştırması ve Diyanet İşleri Başkanlığıyla iş birliği yapması birlikte düşünüldüğünde hangi kuruma işaret eder?
Soru 13 / 20
İslam medeniyetinin bugününe ilişkin bir rapor yalnız camiler ve tarihî eserlerden söz ediyor. Kitaptaki kurum faaliyetleri dikkate alındığında raporun hangi boyutu eksik kalır?
Soru 14 / 20
Bir kurum 2007’de kurulmuş, üniversitelerde Türkoloji çalışmalarıyla iş birliği kurmuş ve film gösterimleri düzenlemiştir. Raporun son satırında “YTB bu çalışmaların yürütücüsüdür.” yazmaktadır. Rapordaki temel hata nedir?
Soru 15 / 20
Bir araştırmacı, “Beş kurumun ortak amacı aynıdır; o hâlde faaliyet türleri de birbirinin yerine geçer.” sonucuna ulaşıyor. Hangi değerlendirme mantıksal eksikliği doğru gösterir?
Soru 16 / 20
Bir yardım programında aşamalar şöyle sıralanmıştır: ihtiyaç sahibi öğrencinin eğitim imkânı oluşturulur, yurt desteği sağlanır, ülkeler arasında eğitim yoluyla uzun süreli bağ geliştirilir. Hangi kurumsal ilişki bu zinciri en doğrudan açıklar?
Soru 17 / 20
Bir etkinlikte şu kurum–faaliyet bağlantılarının tamamı kurulmuştur: 1. YTB: yurt dışındaki Türklerin ana dillerini koruma 2. TDV: güvenilir dinî kaynaklardan yayın hazırlama 3. TİKA: içme suyu ve tarım projeleri 4. YEE: yabancılara Türkçe kursları Hangileri bilgi görselleriyle doğrulanır?
Soru 18 / 20
Bir öğrencinin hazırladığı sonuç şudur: “Tarihî eserleri korumak medeniyetin geçmişine, burs ve kültür çalışmaları bugününe ilişkindir; dolayısıyla bunlar birbirinden bağımsızdır.” Bu çıkarım neden eksiktir?
Soru 19 / 20
Bir bölgeye gönderilecek ekiplerin sorumlulukları belirleniyor: I. Restore edilen tarihî mekânı toplumun kullanımına sunma – TİKA II. Uluslararası öğrencileri mezuniyet sonrası Türkiye’yle ilişkilendirme – YTB III. Diyanet İşleri Başkanlığıyla din hizmetlerini yaygınlaştırma – TMV Bu planın düzeltilmesi için hangisi yapılmalıdır?
Soru 20 / 20