Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İnançla İlgili Meseleler Kötülük Problemi - Karma Test 1
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İnançla İlgili Meseleler Kötülük Problemi konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- İnançla İlgili Meseleler
- Konu
- Kötülük Problemi
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir tartışmacı “Tanrı kötülükleri önlemek istiyor fakat gücü mü yetmiyor; yoksa gücü yetiyor da istemiyor mu?” diyor. Bu soruyla öncelikle hangi problem gündeme getirilmektedir?
Soru 3 / 20
Bir araştırmacı “İyilik ve kötülük nasıl bilinir, kaynağı nedir?” sorularını İslam’ın temel inançları bağlamında ele almaktadır. Bu çalışma öncelikle hangi ilmin kapsamına girer?
Soru 4 / 20
“Hayır ve hasenat” kavramlarıyla anlatılan bir davranışın iyi kabul edilmesinde aşağıdakilerden hangisi esas alınır?
Soru 5 / 20
Bir öğrenci, yaptığı haksızlığı “Bu davranış bana kazanç sağladı, öyleyse iyidir.” diyerek savunuyor. Konudaki iyilik ölçütlerine göre bu savunmanın temel eksiği nedir?
Soru 6 / 20
Kur’an’da “Allah adaleti, ihsanı, akrabaya karşı cömert olmayı emreder; kötülüğü ve zorbalığı yasaklar.” buyurulmaktadır. Bu ayetin kötülük problemi bağlamındaki katkısı nedir?
Soru 7 / 20
Allah’ın (cc) “Kulları hakkında bağışı ve iyiliği çok olan, onlar için kolaylık ve rahatlık isteyen” anlamındaki ismi bu bölümde hangisi olarak verilmiştir?
Soru 8 / 20
Bir araştırma grubunun ilk üyesi “Adil Tanrı kötülüklere niçin izin verir?” sorusunu; ikinci üyesi “İyi ile kötüyü hangi ölçülerle ayırabiliriz?” sorusunu ele alıyor. Buna göre iki çalışma hangi çerçevelere daha uygundur?
Soru 9 / 20
Bir bölgede iki olay yaşanıyor: I. Aşırı yağış sebebiyle sel meydana geliyor. II. Uyarılara rağmen dere yatağına denetimsiz yapılaşmaya izin veriliyor. Kitaba göre iki olayı birlikte değerlendiren en uygun yargı hangisidir?
Soru 10 / 20
Bir ameliyat sırasında ağrı yaşayan hasta, tedavi sayesinde sağlığına kavuşuyor. Öğrenci bu örneği “Acı vardır, o hâlde yapılan işlem bütünüyle kötüdür.” diye yorumluyor. Hangi değerlendirme bu çıkarımı düzeltir?
Soru 11 / 20
Bir kedinin hayatta kalmak için fareyi yemesi, kedi açısından yararlı; fare açısından zararlı bir sonuç doğuruyor. Bu örnek iyilik ve kötülük konusunda hangi sonuca dayanak olabilir?
Soru 12 / 20
Aşağıdaki olaylar düşünülmektedir: I. Deprem sırasında binaların yıkılması. II. Yardım malzemelerinin bilerek saklanması. III. Deprem bölgesindeki riskli yapıların denetlenmemesi. Bu olayların değerlendirilmesi hangi seçenekte doğru verilmiştir?
Soru 13 / 20
Bir kişi “Kendime haksızlık yapılmasını istemem; fakat iş yerinde diğerlerinin hakkını gözetmeyi gereksiz bulurum.” diyor. Bu tutum Nahl suresi 90. ayetle birlikte değerlendirildiğinde hangi yönden eleştirilir?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci “Kimseye zarar vermem; fakat hileyle kazanç sağlamak yanlış değildir çünkü görünürde kimse şikâyet etmiyor.” diyor. Kitabın iyi-kötü bilgisini belirleyen yaklaşımı bu düşünceyi neden yetersiz bulur?
Soru 15 / 20
Bir münazarada üç görüş ortaya konuluyor: I. “Kötülük, bağımsız bir varlıktan çok iyiliğin eksikliği olarak açıklanabilir.” II. “İlk bakışta olumsuz bir durum, daha kapsamlı bir iyiliğin parçası olabilir.” III. “Kötülükler, ilahî düzenin kesinlikle bulunmadığını gösterir.” Bu görüşlerden hangileri kitapta aktarılan İslam filozoflarının açıklamalarıyla uyuşur?
Soru 16 / 20
Bir şehrin dere yatağına yapılmış yapılar selden zarar görüyor. Bir öğrenci “Bu durum salt metafiziksel kötülüğün sonucudur.”; diğeri “Selin oluşmasında doğal süreçler, zararın artmasında ise plansız yerleşim etkili olabilir.” diyor. Hangi yargı daha kapsamlıdır?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci kötülük türlerini şöyle sınıflandırmıştır: I. Bulaşıcı hastalık → metafiziksel kötülük. II. Bilerek hastaya yanlış ilaç vermek → ahlaki kötülük. III. Tedavideki geçici ağrı → her durumda mutlak ahlaki kötülük. Hangi sınıflandırmalar ders kitabındaki ölçütlerle tutarlıdır?
Soru 18 / 20
Bir kişi “Dünyada hastalık ve sel gibi olaylar olduğuna göre bunları azaltmaya çalışmak, yaratılışın eksik olduğunu kabul etmektir.” demektedir. Bu çıkarım hangi iki kitap ilkesini birden ihlal eder?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci “İnsan başına gelen olayların ileride neye dönüşeceğini kesin olarak bildiği için sevdiği şeyler hep hayırlı, sevmediği şeyler hep zararlıdır.” diyor. Bakara suresi 216. ayet ve hikmet kavramı birlikte ele alındığında hangi karşı değerlendirme yapılır?
Soru 20 / 20