Soru 1 / 20
Kolay Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İnançla İlgili Meseleler Kötülük Problemi - Kolay Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İnançla İlgili Meseleler Kötülük Problemi konusuna yönelik 20 soruluk kolay seviye test.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- İnançla İlgili Meseleler
- Konu
- Kötülük Problemi
- Test türü
- Kolay Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir tartışmacı “Tanrı kötülükleri önlemek istiyor fakat gücü mü yetmiyor; yoksa gücü yetiyor da istemiyor mu?” diyor. Bu soruyla öncelikle hangi problem gündeme getirilmektedir?
Soru 3 / 20
Bir araştırmacı “İyilik ve kötülük nasıl bilinir, kaynağı nedir?” sorularını İslam’ın temel inançları bağlamında ele almaktadır. Bu çalışma öncelikle hangi ilmin kapsamına girer?
Soru 4 / 20
“Hayır ve hasenat” kavramlarıyla anlatılan bir davranışın iyi kabul edilmesinde aşağıdakilerden hangisi esas alınır?
Soru 5 / 20
Bir öğrenci, yaptığı haksızlığı “Bu davranış bana kazanç sağladı, öyleyse iyidir.” diyerek savunuyor. Konudaki iyilik ölçütlerine göre bu savunmanın temel eksiği nedir?
Soru 6 / 20
Kur’an’da “Allah adaleti, ihsanı, akrabaya karşı cömert olmayı emreder; kötülüğü ve zorbalığı yasaklar.” buyurulmaktadır. Bu ayetin kötülük problemi bağlamındaki katkısı nedir?
Soru 7 / 20
Allah’ın (cc) “Kulları hakkında bağışı ve iyiliği çok olan, onlar için kolaylık ve rahatlık isteyen” anlamındaki ismi bu bölümde hangisi olarak verilmiştir?
Soru 8 / 20
Hoşa gitmeyen bir olayın ilk bakışta fark edilemeyen bir amacı bulunabileceğini söyleyen öğrenci, kötülük probleminde hangi kavramdan yararlanmaktadır?
Soru 9 / 20
Bir salgın hastalığın ortaya çıkışı ile bir kişinin başkalarına kasıtlı olarak yalan söylemesi karşılaştırıldığında hangi ayrım doğru olur?
Soru 10 / 20
Bir kişi, sel riskini bildiği hâlde dere yatağındaki yapının güvenliğini denetletmiyor. Bu durum kötülük problemi bakımından hangi sorumluluğu gösterir?
Soru 11 / 20
“Bir kişi kıskançlığını gerekçe göstererek arkadaşına haksızlık yapıyor.” örneğinde kötü olan durumun ayırt edici özelliği nedir?
Soru 12 / 20
Bir kimse ağır bir hastalık karşısında tedavi olmakta, aynı zamanda sabredip Allah’a sığınmaktadır. Bu tutum kitabın hangi açıklamasıyla uyumludur?
Soru 13 / 20
Fârâbî, İbn Sînâ ve İbn Miskeveyh’in kötülüğe ilişkin ortak açıklaması aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 14 / 20
Gazzâlî, ilk bakışta kötü görünen olayları evrendeki düzenle birlikte değerlendirirken aşağıdaki yorumlardan hangisini benimser?
Soru 15 / 20
“Şüphesiz biz her şeyi bir ölçüye göre yarattık.” ayeti kötülük problemi konusunda hangi düşünceyi doğrudan desteklemektedir?
Soru 16 / 20
Bir öğrencinin “Hoşuma gitmeyen her olay kesinlikle benim için kötüdür.” yargısı hangi nedenle kitapta verilen ayetle bağdaşmaz?
Soru 17 / 20
Kitapta evrendeki iyi-kötü, canlı-cansız ve acı-tatlı karşıtlıkları insanın iradesi açısından nasıl açıklanmaktadır?
Soru 18 / 20
Bir kişi “Allah insanlara zerrece kötülük etmez, fakat insanlar kendilerine kötülük ederler.” ayetinden hangi sorumluluk ilkesine ulaşabilir?
Soru 19 / 20
Bir insan bilmeyerek yaptığı kötülükten sonra tövbe edip davranışını düzeltiyor. En‘âm suresi 54. ayeti bakımından hangi sonuç çıkarılabilir?
Soru 20 / 20