Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kader, İrade ve Sorumluluk Kur’an’dan Mesajlar - Karma Test 2
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kader, İrade ve Sorumluluk Kur’an’dan Mesajlar konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Kader, İrade ve Sorumluluk
- Konu
- Kur’an’dan Mesajlar
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bakara 286’da yer alan “Unutur ya da yanılırsak bizi sorumlu tutma!” duası, insanın hangi durumuna işaret eder?
Soru 3 / 20
Bir öğrenci, dua ederken “Bize gücümüzün yetmeyeceği şeyleri yükleme.” ifadesini kullanıyor. Bu söz hangi ayette yer almaktadır?
Soru 4 / 20
Bir kişi, dua ederken “Bizi affet, bizi bağışla, bize acı!” diyerek Allah’a yöneliyor. Bu ifade hangi ihtiyacı öne çıkarır?
Soru 5 / 20
Ders kitabında dua, kulun Allah’a karşı aczini ve O’nun kusursuzluğunu kabul etmesiyle ilişkilendirilmiştir. Bu bakımdan dua ne sağlar?
Soru 6 / 20
Mümin suresinin 60. ayetindeki “Bana dua edin, duanızı kabul edeyim.” çağrısı hangi davranışa yöneltmektedir?
Soru 7 / 20
Bakara suresinin son iki ayeti ders kitabında yaygın olarak hangi adla anılmaktadır?
Soru 8 / 20
Dua eden bir öğrenci önce yaptığı hatalar için bağışlanma, ardından yeni bir zorluğu aşmak için yardım istiyor. Bu dua yaklaşımı hangi gerekçeyle Bakara 286’yla örtüşür?
Soru 9 / 20
Bakara 284 ile 286 arasındaki ilişkiyi tartışan öğrencilerden hangisinin değerlendirmesi kitapta anlatılan olay örgüsüne uygundur?
Soru 10 / 20
Bir öğrenci Bakara 286’daki “Onun kazandığı iyilik kendi yararına...” ifadesini, “Öyleyse başkasına yardım etmenin anlamı yok.” diye yorumluyor. Bu yorumun eksikliği nedir?
Soru 11 / 20
Bir sınıfta öğrenciler Bakara 286’daki “Unutur ya da yanılırsak bizi sorumlu tutma.” duasıyla “Kötülük kendi zararınadır.” ifadesini karşılaştırıyor. Doğru ayrım hangisidir?
Soru 12 / 20
Ders kitabında muhacirlerin mallarını ve yurtlarını bırakmasıyla ensarın onlara destek olması birlikte anılmıştır. Bu iki davranışın ortak yönü hangisidir?
Soru 13 / 20
“Gidiş sanadır.” sözüyle “Sen bizim Mevlamızsın.” duası birlikte düşünüldüğünde hangi anlayış öne çıkar?
Soru 14 / 20
Bir kişi “Allah’ın her şeye gücünün yetmesi insanların da bütün işleri yapabilecekleri anlamına gelir.” diyor. Bakara 284 ve 286 arasındaki ilişki bu görüşü nasıl değerlendirir?
Soru 15 / 20
“İşittik, itaat ettik.” ifadesiyle “Unutur veya yanılırsak bizi sorumlu tutma.” duasını karşılaştıran bir öğrenci hangisini doğru biçimde açıklamıştır?
Soru 16 / 20
Bir öğrencinin hazırladığı tablo şöyledir: A. “Göklerde ve yerde ne varsa...” → Allah’ın mülkiyeti B. “İşittik, itaat ettik.” → müminlerin bağlılığı C. “Onun kazandığı kötülük kendi zararınadır.” → davranışın kişisel karşılığı Bu tablodan hangi yorum yapılabilir?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci Bakara suresinin son iki ayetinin “surenin özeti” oluşunu, yalnız sonlarında dua yer almasına dayandırmıştır. Hangi ek gerekçe bu açıklamayı tamamlar?
Soru 18 / 20
Mekke’den Medine’ye hicret edenlerin geride bıraktıkları ile Medinelilerin yardımlarının anlatılması, 285–286. ayetlerin açıklamasında hangi sonucu temellendirmek için kullanılır?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci üç dua cümlesini yorumluyor: I. “Unutur veya yanılırsak bizi sorumlu tutma.” → hata karşısında af isteme II. “Bize ağır yük yükleme.” → güçlük karşısında yardım isteme III. “Sen bizim Mevlamızsın.” → Allah’a güven ve bağlılık Hangileri doğru yorumlanmıştır?
Soru 20 / 20