Soru 1 / 20
Zor Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kader, İrade ve Sorumluluk Kur’an’dan Mesajlar - Zor Test
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kader, İrade ve Sorumluluk Kur’an’dan Mesajlar konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Kader, İrade ve Sorumluluk
- Konu
- Kur’an’dan Mesajlar
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir öğrenci şu çıkarımı yapıyor: “Bakara 284’te Allah içtekileri de hesaba çekeceğini söylediğine göre Bakara 286’nın güç sınırı, ilk ifadeyi geçersiz kılmıştır.” Hangi değerlendirme metnin açıklamasına daha uygundur?
Soru 3 / 20
Bakara 284’ten sonra yaşanan olay şu aşamalara ayrılmıştır: I. Sahabenin yeni ayet nedeniyle endişe duyması II. Hz. Peygamber’in itaat ve bağışlanma sözlerini öğretmesi III. İnsan gücünün üstünde yükümlü değildir mesajının bildirilmesi Bu aşamaların sonucu hangi seçenekte doğru açıklanır?
Soru 4 / 20
Bir çalışma kâğıdında ayetler şu kavramlarla eşleştirilmiştir: 1. Bakara 284: mülkiyet, gizli-açık olanların hesabı, kudret 2. Bakara 285: iman, itaat, bağışlanma isteği 3. Bakara 286: kişisel karşılık, güç sınırı, dua Hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 5 / 20
Bir öğrenci Bakara 286’dan hareketle “Unuttuğum görev için af dileyebilirim; bundan sonra bütün işlerimi önemsemeyebilirim.” diyor. Bu düşüncenin tutarsızlığı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 6 / 20
Bir öğretmen iki öğrencinin sözlerini karşılaştırıyor: A: “Allah dilediğini bağışlar, öyleyse yaptıklarımın sonucu yoktur.” B: “Allah’ın bağışlamasını dilerim; ancak iyilik ve kötülüğümün karşılığından da sorumluyum.” Ayetlerin bütünü açısından hangi sonuç çıkar?
Soru 7 / 20
Bir kişi “Allah’ın her şeye gücünün yetmesi insanların da bütün işleri yapabilecekleri anlamına gelir.” diyor. Bakara 284 ve 286 arasındaki ilişki bu görüşü nasıl değerlendirir?
Soru 8 / 20
“İşittik, itaat ettik.” ifadesiyle “Unutur veya yanılırsak bizi sorumlu tutma.” duasını karşılaştıran bir öğrenci hangisini doğru biçimde açıklamıştır?
Soru 9 / 20
Bir öğrencinin hazırladığı tablo şöyledir: A. “Göklerde ve yerde ne varsa...” → Allah’ın mülkiyeti B. “İşittik, itaat ettik.” → müminlerin bağlılığı C. “Onun kazandığı kötülük kendi zararınadır.” → davranışın kişisel karşılığı Bu tablodan hangi yorum yapılabilir?
Soru 10 / 20
Bir öğrenci Bakara suresinin son iki ayetinin “surenin özeti” oluşunu, yalnız sonlarında dua yer almasına dayandırmıştır. Hangi ek gerekçe bu açıklamayı tamamlar?
Soru 11 / 20
Mekke’den Medine’ye hicret edenlerin geride bıraktıkları ile Medinelilerin yardımlarının anlatılması, 285–286. ayetlerin açıklamasında hangi sonucu temellendirmek için kullanılır?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci üç dua cümlesini yorumluyor: I. “Unutur veya yanılırsak bizi sorumlu tutma.” → hata karşısında af isteme II. “Bize ağır yük yükleme.” → güçlük karşısında yardım isteme III. “Sen bizim Mevlamızsın.” → Allah’a güven ve bağlılık Hangileri doğru yorumlanmıştır?
Soru 13 / 20
Bir öğrencinin vardığı “Gücü yetmeyen insan sorumlu değildir; öyleyse bir işi yapabilecek olanın da gayret göstermesi gerekmez.” sonucunda hangi mantık hatası vardır?
Soru 14 / 20
Aşağıdaki ifadelerden hangisi Bakara 284 ve 286’yı birlikte yorumlarken ayetlerin birini diğerinin yerine geçirme yanılgısına düşmeden açıklama yapar?
Soru 15 / 20
Bir din kültürü sınavında şu örnekler verilmiştir: I. Yanlışlıkla yaptığı hata için bağışlanma dileyen kişi II. Bilerek zarar verip bütün sorumluluğu başkasına yükleyen kişi III. Gücünün yettiği iyiliği yapan ve sonucunu üstlenen kişi Bakara 286’nın mesajıyla hangi örnekler uyumludur?
Soru 16 / 20
Bir yorumda şöyle deniyor: “Allah’a dua eden mümin, kendi aczini kabul etmelidir; ancak bu kabul, yerine getirebileceği görevlerden kaçmak için gerekçe olamaz.” Bu yargı hangi iki mesajı birleştirir?
Soru 17 / 20
Hz. Peygamber’in sahabilere öğrettiği dua ile Bakara 286’da yer alan dua arasında ortak olan temel yapı hangisidir?
Soru 18 / 20
Bakara 284’teki bağışlama ve azap vurgusuyla 286’daki iyilik-kötülük karşılığı ve dua birlikte değerlendirildiğinde aşağıdaki öğrencilerden hangisinin yaklaşımı tutarlıdır?
Soru 19 / 20
Bakara 284–286’dan hareketle hazırlanan bir öğretim materyalinde şu sonuçlar yer almaktadır: 1. Allah, insanın gizli ve açık yönlerini bilir. 2. İnsan kazandığı iyilik ve kötülüğün karşılığını görür. 3. İnsan, gücünü aşan sorumlulukları da mutlaka yerine getirmek zorundadır. 4. İnsan, unutarak veya yanılarak yaptıkları için Allah’tan af dileyebilir. Hangi düzeltme materyali kitapla uyumlu hâle getirir?
Soru 20 / 20