11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız Medeniyetin Oluşumu - Zor Test | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Ders: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite: İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız
Konu: Medeniyetin Oluşumu
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir kentin medeniyet düzeyini inceleyen ekip şu verilere ulaşıyor: I. Kütüphaneler geçmiş bilgiyi koruyor. II. Üniversite niteliğindeki kurumlar yeni bilgi üretiyor. III. Yardım kurumları ihtiyaç sahiplerini gözetiyor. Bu bulgulardan hangi sonuca ulaşılır?

Soru 2 / 20

İki toplum için şu bilgiler veriliyor: A’da ileri teknoloji bulunmasına rağmen adalet kurumlarına güven düşüktür. B’de bilimsel eğitimle birlikte adil uygulamalar ve dayanışma güçlenmiştir. Bu verilerden çıkarılabilecek en isabetli sonuç hangisidir?

Soru 3 / 20

Bir öğrenci kültür ile medeniyet ilişkisini şu ifadelerle açıklıyor: I. Kültür, medeniyete zemin hazırlar. II. Kültür kendine özgü ögeler taşıyabilir. III. Medeniyet bir toplumun dil ve geleneklerini tamamen ortadan kaldırdığında gelişir. Hangileri doğrudur?

Soru 4 / 20

Bir planlama kurulunda üç öneri vardır: I. Bilimsel araştırma merkezleri kurmak. II. Hakları koruyan adil uygulamalar geliştirmek. III. Geliştirilen ürünlerin kullanımını ahlaki ölçütlerden bağımsız tutmak. İslam medeniyetinin oluşum anlayışına göre hangileri desteklenebilir?

Soru 5 / 20

Bir tarihçi üç gelişmeyi aynı süreçte inceliyor: Kâğıt üretiminin yaygınlaşması, yazılı kaynakların çoğalması, öğrencilerin bu kaynaklardan yararlanarak araştırma yapması. Hangi sıralama bu gelişmelerin medeniyete katkısını en doğru açıklar?

Soru 6 / 20

Bir toplumda estetik eserler üretiliyor fakat geçmiş eserlerin anlamı gençlere öğretilmiyor. Bir başka toplum ise bu eserleri koruyor, öğretiyor ve yeni çalışmalarla geliştiriyor. Kitaptaki sanat ve eğitim anlayışına göre ikinci toplumun üstünlüğü hangi bakımdandır?

Soru 7 / 20

Bir öğrenci “Mimari maddi unsur olduğuna göre maneviyatla bağlantısı yoktur; adalet manevi olduğuna göre kurumsal yapıyı etkilemez.” diyor. Aşağıdaki örnek çiftlerinden hangisi iki iddiayı da geçersiz kılar?

Soru 8 / 20

Bir toplumda farklı alanlara ait şu eserler korunuyor: I. Selimiye Camii II. Kur’an yazımında gelişen hat eserleri III. Cezeri’nin otomatik makine tasarımı. Bu örnekler sırasıyla hangi başlıklarla en doğru eşleştirilir?

Soru 9 / 20

İnsanların bir arada güvenle yaşaması için şu uygulamalar öneriliyor: I. Hakların korunması II. Ortak sorunlarda yardımlaşma III. Teknik üretimin ahlaki sorumluluk olmadan artırılması. Hangi uygulamalar medeniyetin manevi dayanaklarıyla doğrudan uyuşur?

Soru 10 / 20

Bir medeniyette geçmişin ilmî birikimi farklı toplumlara aktarılıyor; yeni buluşlar yapılıyor ve araçlar günlük hayatta kullanılıyor. Bu durumda aşağıdaki süreçlerden hangisi diğerlerinden daha kapsamlı ve tutarlıdır?

Soru 11 / 20

Bir kentte vakıfların sosyal yardım sağlamasına rağmen haksızlıklar önlenemiyor. Başka bir kentte adil kurumlar kurulmuş ancak zor durumdaki insanlar yalnız bırakılıyor. Bu karşılaştırma hangi sonuca ulaştırır?

Soru 12 / 20

Bir öğrenci medeniyetin oluşumunda üç unsurun işlevini şöyle belirliyor: Yazı → bilgiyi koruma ve aktarma; Eğitim → bilgiyi geliştirme ve kuşaklara kazandırma; Sanat → estetik kimliği ve hafızayı yansıtma. Bu eşleştirmeler için hangisi söylenebilir?

Soru 13 / 20

Bir şehirde camiler estetik açıdan gelişmiş, medreselerde bilim öğretilmiş, vakıflarla ihtiyaç sahipleri desteklenmiştir. Bu düzenin İslam medeniyetiyle ilişkisi hangi yargıyla en iyi açıklanır?

Soru 14 / 20

Bir toplum geçmiş eserlerini başka ülkelere tanıtıyor; ancak kendi gençlerinin bu eserleri öğrenmesine olanak sağlamıyor. Buna karşılık başka bir toplum eserleri öğrenip yeni çalışmalarda kullanıyor. Kitaptaki medeniyetin sürekliliği açısından hangi değerlendirme yapılabilir?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci “Medeniyetin bütün unsurları aynı türdedir.” diyor. Öğretmeni ona “Bilim ile adaletin topluma katkıları”nı karşılaştırmasını öneriyor. Hangi cevap bu karşılaştırmayı doğru yapar?

Soru 16 / 20

Bir ülkenin kültürüyle medeniyetini karşılaştıran raporda şu gözlemler bulunuyor: I. Yerel dil ve gelenekler kendine özgüdür. II. Hukuk ve eğitim düzeni farklı toplumlarca örnek alınabilir. III. Kültür ile medeniyet karşılıklı etkileşim içindedir. Hangileri kitapla uyumludur?

Soru 17 / 20

Bir toplulukta üretim teknolojisi gelişiyor; fakat bilginin yazılı kayda geçirilmemesi ve eğitim yoluyla aktarılmaması yüzünden her nesil önceki araçları yeniden geliştirmek zorunda kalıyor. Bu örnekte eksik kalan temel ilişki hangisidir?

Soru 18 / 20

Bir vakıf yoksullara yardım sağlıyor, aynı kurumun yanında medrese eğitim veriyor ve kütüphane eserleri koruyor. Bu üç uygulamanın bir medeniyetin oluşumu açısından ortak sonucu hangisidir?

Soru 19 / 20

Bir medeniyet tarihçisi şu verileri bir araya getiriyor: Göbeklitepe, yazının kuşaklar arası aktarımı, İslam bilginlerinin önceki uygarlıkların çalışmalarını geliştirmesi. Bu örnekleri birlikte değerlendiren hangi yargı daha güçlüdür?

Soru 20 / 20