Karma Test

11. Sınıf Felsefe Hukuk ve Felsefe Hukuk ve İnsan - Karma Test 2

11. Sınıf Felsefe Hukuk ve Felsefe Hukuk ve İnsan konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.

Ders
Felsefe
Ünite
Hukuk ve Felsefe
Konu
Hukuk ve İnsan
Test türü
Karma Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Hukukun zamanla insanın doğa ve diğer canlılarla ilişkilerini de düzenlemeye başlaması, hukuk hakkında hangi yargıyı destekler?

Soru 2 / 20

İki ülkenin karşılıklı ilişkilerini belirleyen sözleşmeler ve antlaşmalar oluşturması, hukukun hangi yönünü gösterir?

Soru 3 / 20

Bir öğrenci, vatandaşların kanun yapımına yalnızca seçtikleri temsilciler aracılığıyla katılabileceklerini söylüyor. Kitaptaki bilgiye göre hangi düzeltme yapılmalıdır?

Soru 4 / 20

Barışçıl mücadeleyi benimseyerek 1930 yılında “Tuz Yürüyüşü”nü gerçekleştiren hak ve özgürlük savunucusu kimdir?

Soru 5 / 20

Güney Afrika’da eşitlik, özgürlük ve adalet mücadelesiyle öne çıkan ve ülkenin ilk siyahi cumhurbaşkanı olan kişi hangisidir?

Soru 6 / 20

Amerika’da siyahilerin hak ve özgürlüklerini savunan, toplumlar arasında barış içinde birlikte yaşamayı hedefleyen kişi kimdir?

Soru 7 / 20

Medine Sözleşmesi’nin kitapta hak ve özgürlük mücadeleleri kapsamında anılmasının temel nedeni hangisidir?

Soru 8 / 20

Bir kişi “Bir davranışın özgürce seçilmiş olması, başkasına verebileceği zararı önemsiz kılmaz.” diyor. Bu yargının kitapta yer verilen özgürlük tanımıyla ilişkisi hangisidir?

Soru 9 / 20

Bir sınıfta “Doğal hak” ve “yasal hak” tanımları karıştırılıyor. Aşağıdaki görüşlerden hangisi bu karışıklığı doğru biçimde giderir?

Soru 10 / 20

Bir tarih kulübü, barışçı bağımsızlık mücadelesi, siyahilerin hakları için yürütülen mücadele ve Güney Afrika'daki ayrımcılıkla mücadeleye ilişkin üç afiş hazırlıyor. Afişlerde sırasıyla hangi isimlerin bulunması beklenir?

Soru 11 / 20

Bir araştırmacı 622–624 yılları arasındaki Medine Sözleşmesi’ni, farklı toplulukların hak ve güvenliğini birlikte ele alan tarihî bir örnek olarak inceliyor. Bu incelemenin temeli hangi özelliktir?

Soru 12 / 20

Bir gazeteci, geçmişteki hak mücadelelerini konu alan haberini şu sonuçla bitiriyor: “Hukuki gelişmeler sağlansa da ayrımcılık ve hak ihlalleri sürüyor.” Bu sonuç hangi yargıyı destekler?

Soru 13 / 20

Trafik kurallarına uymayan bir kişi başka birinin zarar görmesine neden oluyor. Olayı değerlendiren öğrenci “Buradaki sorun yalnız kişisel hata değildir.” diyor. Bu yorumu destekleyen en uygun gerekçe hangisidir?

Soru 14 / 20

Medine Sözleşmesi’ni inceleyen öğrenci şu çıkarımları yapıyor: I. Farklı topluluklar arasındaki barış ve adaletin hukuk yoluyla desteklenebileceğini gösterir. II. Toplumdaki bütün dinî ve kabilesel farklılıkların ortadan kaldırılmasını amaçlar. III. Toplumsal anlaşmazlıkları azaltmak için ortak düzenlemeler yapılabileceğini gösterir. Hangileri kitabın anlatımıyla uyumludur?

Soru 15 / 20

Bir araştırmacı, “Hukuk insan için doğmuş olsa da gelişen yaşamda doğayı da kapsar. Aynı zamanda uluslararası ilişkileri düzenler.” görüşünü savunuyor. Bu görüşe aşağıdaki eleştirilerden hangisi ders kitabıyla bağdaşmaz?

Soru 16 / 20

Bir sınıfta hukukla ilgili şu eşleştirmeler yapılıyor: I. “Hukuk gerekli mi?” — Hukukun gereği ve önemi. II. “Kuralların temelinde değişmez bir ölçüt bulunur mu?” — Hukukun kaynağı. III. “Vicdan hukuki kararları değerlendirmede ölçüt olabilir mi?” — Ahlak-hukuk ilişkisi. IV. “Bir ülkede geçen yıl kaç yasa kabul edildi?” — Hukukun kaynağına yönelik zorunlu felsefi problem. Hangileri doğru eşleştirmedir?

Soru 17 / 20

Bir kişi, “Kanun yapımına temsilciler aracılığıyla katılıyoruz; dolayısıyla bireylerin sürece kişisel katılımı ilke olarak düşünülemez.” diyor. Kitaptaki kanun ve vatandaşlık açıklamaları dikkate alındığında hangi karşı çıkarım geçerlidir?

Soru 18 / 20

Bir araştırmada üç olaya yer veriliyor: I. Trafik kurallarının ihlali sonucu başkasının zarar görmesi. II. Bir tüketicinin uyuşmazlık için ilgili hakem heyetine başvurması. III. Savaş sırasında sivillerin temel haklarının ağır biçimde ihlal edilmesi. Bu olayları birlikte değerlendiren öğrenci hangi sonuca ulaşmalıdır?

Soru 19 / 20

Bir tartışmada üç iddia ortaya atılıyor: I. Hukuk, yalnızca insanlara sonradan tanınan hakların korunmasına hizmet eder. II. Hak ve özgürlüklerin korunması, yasaların ortaya çıkışını etkileyen ihtiyaçlardan biridir. III. Toplumsal ilişkiler değiştikçe hukuka duyulan ihtiyaç artabilir. Bu iddiaların hangileri kitapta verilen bilgilerle desteklenebilir?

Soru 20 / 20

Bir hukuk öğrencisi şu sonuca ulaşıyor: “Hakların korunması bireyin istediği her şeyi yapmasını gerektirir. Bu nedenle başkalarının haklarıyla karşılaşmak özgürlük açısından önemsizdir.” Bu sonuçtaki iki temel yanılgı hangi seçenekte birlikte verilmiştir?

PDF İndirme

Bu kaynağı PDF olarak indirmek için Premium’a geçin.

PDF İNDİR · Premium