Soru 1 / 20
Zor Test
11. Sınıf Felsefe Hukuk ve Felsefe Hukuk ve İnsan - Zor Test
11. Sınıf Felsefe Hukuk ve Felsefe Hukuk ve İnsan konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Felsefe
- Ünite
- Hukuk ve Felsefe
- Konu
- Hukuk ve İnsan
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir öğrencinin hazırladığı kavram eşleştirmeleri şöyledir: I. Doğal hak: İnsan olmanın sonucu ortaya çıkan, devredilemeyen hak. II. Yasal hak: Belirli bir toplumun üyeliğine bağlı sonradan tanınan hak. III. Özgürlük: Başkalarının hakları ne olursa olsun bütün tercihlerin gerçekleştirilebilmesi. IV. Sorumluluk: Kişinin hak kullanırken başkalarının haklarını gözetmesi. Hangileri kitabın açıklamalarıyla uyumludur?
Soru 3 / 20
Bir belediyede şu iki karar tartışılmaktadır: Birinci karar: Kamusal alana erişimi herkes için sağlamak. İkinci karar: Bu alanı kullanırken başkalarına zarar verilmesini önlemek. Bir öğrenci, “İkinci karar özgürlüğü sınırladığı için ilk kararı bütünüyle geçersiz kılar.” diyor. Öğrencinin çıkarımındaki temel hata hangisidir?
Soru 4 / 20
Bir öğretmen dört sorunun hangilerinin temel hukuk felsefesi problemleriyle ilişkilendirilebileceğini soruyor: I. Birlikte yaşamı düzenlemek için hukuk zorunlu mudur? II. Hukuki kuralların temeli evrensel midir, toplumsal olarak mı belirlenir? III. Hukuk ahlaki değerlerden bağımsız düşünülebilir mi? IV. Belirli bir yılda kaç tüketici başvurusu yapılmıştır? Hangi sorular temel problem alanlarına doğrudan karşılık gelir?
Soru 5 / 20
Bir öğrenci “Hak, özgürlük ve sorumluluk” ilişkisini şu biçimde açıklıyor: I. Hak, hukukça korunan bir bireysel yetkidir. II. Özgürlük, kişinin kendi iradesini başkalarına zarar vermeden kullanabilmesidir. III. Sorumluluk, kişinin kendi hakkını kullanırken başkasının hakkını da dikkate almasıdır. IV. Kanunların bulunması, bireyin hiçbir karar veremeyeceği anlamına gelir. Bu yargıların hangileri doğru bir bütün oluşturur?
Soru 6 / 20
Üç tarihsel mücadele aşağıdaki özelliklerle tanıtılıyor: I. Sömürge yönetimine karşı şiddeti reddederek barışçıl eylemler gerçekleştirme. II. Siyahilerin hakları için mücadele ederken kardeşlik ve birlikte yaşam düşüncesini benimseme. III. Güney Afrika’da ayrımcılığa karşı mücadele ederek demokratikleşme ve uzlaşmayı güçlendirme. Bu özellikleri doğru eşleştiren seçenek hangisidir?
Soru 7 / 20
Medine Sözleşmesi’ni inceleyen öğrenci şu çıkarımları yapıyor: I. Farklı topluluklar arasındaki barış ve adaletin hukuk yoluyla desteklenebileceğini gösterir. II. Toplumdaki bütün dinî ve kabilesel farklılıkların ortadan kaldırılmasını amaçlar. III. Toplumsal anlaşmazlıkları azaltmak için ortak düzenlemeler yapılabileceğini gösterir. Hangileri kitabın anlatımıyla uyumludur?
Soru 8 / 20
Bir araştırmacı, “Hukuk insan için doğmuş olsa da gelişen yaşamda doğayı da kapsar. Aynı zamanda uluslararası ilişkileri düzenler.” görüşünü savunuyor. Bu görüşe aşağıdaki eleştirilerden hangisi ders kitabıyla bağdaşmaz?
Soru 9 / 20
Bir sınıfta hukukla ilgili şu eşleştirmeler yapılıyor: I. “Hukuk gerekli mi?” — Hukukun gereği ve önemi. II. “Kuralların temelinde değişmez bir ölçüt bulunur mu?” — Hukukun kaynağı. III. “Vicdan hukuki kararları değerlendirmede ölçüt olabilir mi?” — Ahlak-hukuk ilişkisi. IV. “Bir ülkede geçen yıl kaç yasa kabul edildi?” — Hukukun kaynağına yönelik zorunlu felsefi problem. Hangileri doğru eşleştirmedir?
Soru 10 / 20
Bir kişi, “Kanun yapımına temsilciler aracılığıyla katılıyoruz; dolayısıyla bireylerin sürece kişisel katılımı ilke olarak düşünülemez.” diyor. Kitaptaki kanun ve vatandaşlık açıklamaları dikkate alındığında hangi karşı çıkarım geçerlidir?
Soru 11 / 20
Bir araştırmada üç olaya yer veriliyor: I. Trafik kurallarının ihlali sonucu başkasının zarar görmesi. II. Bir tüketicinin uyuşmazlık için ilgili hakem heyetine başvurması. III. Savaş sırasında sivillerin temel haklarının ağır biçimde ihlal edilmesi. Bu olayları birlikte değerlendiren öğrenci hangi sonuca ulaşmalıdır?
Soru 12 / 20
Bir tartışmada üç iddia ortaya atılıyor: I. Hukuk, yalnızca insanlara sonradan tanınan hakların korunmasına hizmet eder. II. Hak ve özgürlüklerin korunması, yasaların ortaya çıkışını etkileyen ihtiyaçlardan biridir. III. Toplumsal ilişkiler değiştikçe hukuka duyulan ihtiyaç artabilir. Bu iddiaların hangileri kitapta verilen bilgilerle desteklenebilir?
Soru 13 / 20
Bir hukuk öğrencisi şu sonuca ulaşıyor: “Hakların korunması bireyin istediği her şeyi yapmasını gerektirir. Bu nedenle başkalarının haklarıyla karşılaşmak özgürlük açısından önemsizdir.” Bu sonuçtaki iki temel yanılgı hangi seçenekte birlikte verilmiştir?
Soru 14 / 20
Bir toplulukta şu gelişmeler gerçekleşiyor: I. Belirli bir üyelikten doğan bazı haklar kanunlarla tanınıyor. II. İnsan olmanın sonucu olarak kabul edilen temel haklar korunuyor. III. Kanunlar yapılırken vatandaşların görüşleri veya temsilcileri dikkate alınıyor. Bütün bu gelişmelerden çıkarılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?
Soru 15 / 20
Bir grup öğrenci hukuk tartışması için şu dört savı hazırlıyor: I. İnsan hakları mücadelesi yalnız geçmiş dönemlere aittir. II. Uluslararası sözleşmeler, farklı toplumların ilişkilerini düzenleme amacı taşıyabilir. III. Doğal haklar insanın varoluşundan kaynaklanır. IV. Özgürlük, başkalarının haklarının hiçbir sınır oluşturmadığı bir alandır. Hangileri ders kitabıyla tutarlıdır?
Soru 16 / 20
Bir filozof, “İnsanlar kendi iradeleriyle davranabilmelidir.” derken aynı zamanda “Toplum içinde başkalarının hakları da güvence altında olmalıdır.” diyor. İki talep arasındaki ilişkiyi kitaba uygun biçimde açıklayan yargı hangisidir?
Soru 17 / 20
Bir araştırmacı, “Hukuki düzenlemeler ilerlediğine göre bugün bütün insanların haklara erişimi eşit ve eksiksizdir.” sonucuna ulaşıyor. Kitabın hak ve özgürlük mücadelesine ilişkin değerlendirmesiyle bu sonuca yöneltilebilecek itiraz hangisidir?
Soru 18 / 20
Bir sınıfta şu iki görüş karşılaştırılıyor: A: “Hukuk olmadan insanların birlikte yaşaması mümkün olur mu?” B: “Hukuki düzenin ahlaki değerlerle ilişkisi nasıl olmalıdır?” Bu soruların farklılığını en doğru ortaya koyan açıklama hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir düşünce deneyinde iki durum veriliyor: I. Bir kişi kendi hakkını kullanırken başkasının hakkını ihlal ediyor. II. Bir topluluk, farklı üyelerinin haklarının korunması için ortak kurallar oluşturuyor. Bu iki durum birlikte hangi felsefi sonuca dayanak oluşturur?
Soru 20 / 20