11. Sınıf Matematik İstatistiksel Araştırma Süreci Başkaları Tarafından Oluşturulan İki Nicel Değişkenli Verileri İnceleme - Kolay Test | Matematik

Ders: Matematik
Ünite: İstatistiksel Araştırma Süreci
Konu: Başkaları Tarafından Oluşturulan İki Nicel Değişkenli Verileri İnceleme
Test türü: Kolay Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir öğrencinin, “İş deneyimi arttıkça gelir kesinlikle artar.” iddiasını 20 sınıf arkadaşının görüşüne dayanarak açıklaması hangi yönden yetersizdir?

Soru 2 / 20

Bir haber, “Sosyal medya kullanımı öğrencilerin başarısını düşürür.” sonucunu veri sunmadan paylaşmıştır. Bu haberi değerlendirirken öncelikle hangi bilgi istenmelidir?

Soru 3 / 20

Ders kitabında yaş çay üretim miktarları 2018–2022, kuru çay üretim miktarları 2017–2021 yılları için verilmiştir. İki veri dizisi birlikte incelenirken hangi yıllar doğrudan eşleştirilebilir?

Soru 4 / 20

Kitaptaki tabloda Çin’in 2018 yılı yaş çay üretimi 11 800 bin ton, 2022 yılı yaş çay üretimi 14 531 bin tondur. Bu iki yıl arasındaki fark kaç bin tondur?

Soru 5 / 20

Kitaptaki verilere göre Türkiye’nin yaş çay üretimi 2018’de 1481 bin ton, 2022’de 1300 bin tondur. Bu iki veri hangi yorumu destekler?

Soru 6 / 20

Kitabın 2022 yılı çay verimi tablosunda 1563 kg/dekar değeri hangi ülkeye aittir?

Soru 7 / 20

Ders kitabının yaş çay üretimi tablosuna göre 2022 yılında 14 531 bin ton ile ilk sırada bulunan ülke hangisidir?

Soru 8 / 20

Kitabın kuru çay üretimi tablosunda Çin’in üretimi 2017’de 2460 bin ton, 2021’de 3164 bin tondur. Artış kaç bin tondur?

Soru 9 / 20

Bir araştırmacı Çin’de kuru çay üretimi ile çay veriminin ilişkisini, kitabın verilen tablolarına bakarak değerlendirmek istiyor. Hangi eksiklik vardır?

Soru 10 / 20

Ders kitabında Türkiye’nin 2021 yılı yaş çay üretimi 1450 bin ton, kuru çay üretimi 290 bin tondur. İki değişkeni 2021 yılı için gösteren sıralı ikili hangisidir?

Soru 11 / 20

Bir firma günlük reklam izleme süresi ile alışveriş tutarı arasındaki ilişkiyi araştırmıştır. Bu iki nicel değişkeni birlikte göstermek için hangi görsel uygundur?

Soru 12 / 20

E-ticaret örneğinde reklam izleme süresi ile alışveriş tutarı arasındaki korelasyon katsayısı 0,694 olarak bulunmuştur. Bu değer ilişkinin yönü için ne söyler?

Soru 13 / 20

E-ticaret verilerinde 19. müşteri uzun süre reklam izlemesine rağmen az alışveriş yapmıştır. Hangi yorum uygundur?

Soru 14 / 20

İki nicel değişken için r=0,694 hesaplanmıştır. Kitapta 0,30 ile 0,70 arasındaki pozitif korelasyon nasıl sınıflandırılır?

Soru 15 / 20

Bir araştırma raporunda iki değişken arasında pozitif ilişki görülmüştür. Aşağıdaki yargılardan hangisi bu bilgiyle tek başına kanıtlanamaz?

Soru 16 / 20

Telefon görüşmeleri tablosuna göre sabit hattan sabit hatta aramalar 2015’te 7 268 614, 2024’te 1 062 473 dakikadır. Bu iki yıl karşılaştırıldığında hangisi doğrudur?

Soru 17 / 20

Telefon görüşmeleri tablosuna göre mobil hattan mobil hatta aramalar 2015’te 91 877 837, 2024’te 161 714 674 dakikadır. Hangi çıkarım iki değerle desteklenir?

Soru 18 / 20

Dışarıdan alınan iki nicel değişkenli bir veri tablosunda yıllar farklıysa araştırmacı ne yapmalıdır?

Soru 19 / 20

Bir araştırmacı başka bir kuruluşun hazırladığı istatistiksel grafiği kullanacaksa ilk olarak hangi davranışı göstermelidir?

Soru 20 / 20