Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Tarih Dönüşüm Sürecinde Osmanlı (1789-1908) Fransız İhtilali’nin Devlet ve Toplum Hayatında Meydana Getirdiği Değişim - Karma Test 1
11. Sınıf Tarih Dönüşüm Sürecinde Osmanlı (1789-1908) Fransız İhtilali’nin Devlet ve Toplum Hayatında Meydana Getirdiği Değişim konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Tarih
- Ünite
- Dönüşüm Sürecinde Osmanlı (1789-1908)
- Konu
- Fransız İhtilali’nin Devlet ve Toplum Hayatında Meydana Getirdiği Değişim
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir yönetimin vatandaşların yaşam, özgürlük ve mülkiyet haklarını koruyamadığında değiştirilebileceğini savunan görüş hangi düşünürle ilişkilidir?
Soru 3 / 20
Yasama, yürütme ve yargının birbirinden bağımsız olması gerektiğini savunan bir öğrenci hangi Aydınlanma düşünürünün görüşünü örneklendirmiş olur?
Soru 4 / 20
Fransız köylülerinin özgürlük ağaçları dikmesi, aşağıdaki değişimlerden hangisini simgelemiştir?
Soru 5 / 20
İhtilal öncesinde soyluların geniş topraklara sahip olmasına rağmen çok az vergi vermesi, aşağıdaki sorunlardan hangisini açıklar?
Soru 6 / 20
Fransa’da ruhbanlar ve soylular dışında kalan burjuva, köylü, zanaatkâr ve işçilerin yer aldığı grup hangisidir?
Soru 7 / 20
Versailles Sarayı’nın lüks giderleri, savaş masrafları ve tahıl kıtlığının aynı dönemde görülmesi Fransa’da öncelikle hangi sorunu ağırlaştırmıştır?
Soru 8 / 20
Hobbes ve Locke’un toplum sözleşmesi anlayışları karşılaştırıldığında yönetimin meşruiyetine ilişkin temel ayrım hangisidir?
Soru 9 / 20
Bir tasarıda hükûmet kararlarını yasama, yürütme ve yargı organlarının birbirini sınırlayacağı biçimde düzenleyen bir devlet adamı, hangi düşünürün görüşünü uygulamaktadır?
Soru 10 / 20
Rousseau ve Beccaria’nın görüşleri, farklı alanlarda ortaya konsa da hangi ortak ilkeyi destekler?
Soru 11 / 20
İngiliz kolonilerinde uzun süre öz yönetim uygulandıktan sonra temsil hakkı tanınmadan yeni vergiler getirilmesi, Amerikan bağımsızlığına nasıl zemin hazırlamıştır?
Soru 12 / 20
1776 Bağımsızlık Bildirgesi ile 1789 İnsan ve Yurttaş Hakları Bildirgesi hangi ilke bakımından birbirine yaklaşır?
Soru 13 / 20
Fransa’daki kraliyet borçlarının büyümesi, tahıl kıtlığı ve 1789’da Genel Meclisin yeniden toplanması arasındaki neden-sonuç bağı hangisidir?
Soru 14 / 20
1787’de nüfusun yaklaşık %97’sini üçüncü sınıf oluştururken devletin vergi gelirlerinin yaklaşık yarısını bu sınıfın sağlaması hangi değerlendirmeyi destekler?
Soru 15 / 20
Bir ülkede halk egemenliği savunulurken yürütme tek kişide toplanmakta, yargı da bu kişiye bağlı çalışmaktadır. Locke ve Montesquieu’nun görüşleri birlikte esas alınırsa aşağıdaki eleştirilerden hangisi en güçlüdür?
Soru 16 / 20
XVII-XVIII. yüzyıldaki düşünsel gelişmeleri açıklayan bir öğrenci şu sıralamayı yapıyor: I. Gözlem ve deney temelli bilimsel yaklaşımın güçlenmesi, II. Aydınlanmada hak ve egemenliğin sorgulanması, III. Amerikan ve Fransız devrimlerinin fikirlerden etkilenmesi. Bu dizinin en uygun yorumu hangisidir?
Soru 17 / 20
ABD kolonilerinin ilk aşamada öz yönetim haklarını koruma talebi, daha sonra bağımsızlık ilanına dönüşmüştür. Fransa’da ise vergi krizinden başlayan süreç monarşinin sona ermesine kadar ilerlemiştir. İki hareketin ortak dönüşüm mantığı hangisidir?
Soru 18 / 20
1787 Fransa verilerine göre birinci sınıf nüfusun %1’inden azını, ikinci sınıf %2’sini, üçüncü sınıf yaklaşık %97’sini oluşturuyordu. Buna karşılık toplam vergi gelirinin yaklaşık %50’si üçüncü sınıftan geliyordu. Bu verilerden I. Vergi yükü nüfusa orantılı dağıtılmamıştır. II. Üçüncü sınıfın tamamı eşit derecede yoksuldur. III. İmtiyazlı sınıfların görece düşük vergi katkısı vardır. yargılarından hangileri savunulabilir?
Soru 19 / 20
Aşağıdaki gelişmelerden hangisi diğerleriyle birlikte değerlendirildiğinde Fransız İhtilali’nin yalnız ekonomik krizden değil, siyasi temsil ve ayrıcalık çatışmasından da doğduğunu en güçlü biçimde gösterir?
Soru 20 / 20