Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hayatın Aynası Belgesel - Karma Test 2
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hayatın Aynası Belgesel konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Hayatın Aynası
- Konu
- Belgesel
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir yapımcı, eski zanaatların uygulanışını ve ustaların anlatımlarını belgeselde kayda alıyor. Bu çalışma en çok hangi işlevi destekler?
Soru 3 / 20
Bir görüntüde fabrika makineleri çalışırken makine sesi duyuluyor. Bu eşleştirmenin belgeseldeki temel katkısı nedir?
Soru 4 / 20
Bir belgesel gösterimini izlerken konuşmaları kaçıran öğrenci, öncelikle hangi dinleme davranışını geliştirmelidir?
Soru 5 / 20
Bir belgeselin başlangıcında verilen kişi ve yer bilgilerinin izleyiciye ilk olarak sağlayacağı yarar nedir?
Soru 6 / 20
Bir belgeselin inandırıcılığını değerlendirirken aşağıdaki işlemlerden hangisi önceliklidir?
Soru 7 / 20
Bir belgeselde aynı mekânın sabah ve akşam görüntülerine yer verilmesi, yapı unsurlarından hangisini özellikle belirginleştirir?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci “Anadolu İnsanı / Fedakârlık” ve “Anadolu İnsanı / Çalışkanlık” belgesellerini karşılaştıracak. İki yapıtı aynı ölçütlerle incelemek için hangi plan uygundur?
Soru 9 / 20
Görüntüde dağlık bir köy, seste köy sakinlerinin geçim yolları anlatılıyor. Öğrenci “Mekân yalnız arka plandır.” derse hangi karşılık en isabetlidir?
Soru 10 / 20
Bir belgesel hazırlayan ekip, güçlü bir duygusal anlatımla verilmiş bir olay için hiçbir kaynak göstermiyor. En sağlıklı eleştiri hangisidir?
Soru 11 / 20
Bir filmin çekiminde aynı kişinin sabah, öğle ve akşam çalışmaları seçiliyor. Fakat sıralama izleyicinin zaman algısını karıştırıyor. Öncelikle hangi düzenleme anlamayı kolaylaştırır?
Soru 12 / 20
Öğrencilerden biri videonun öncesinde yalnız başlıktan hareketle “yardımlaşma anlatılabilir” diyor; izledikten sonra “belirli sahnede birlikte üretim gösterildi” diye not alıyor. Bu iki kayıt arasındaki temel fark nedir?
Soru 13 / 20
Belgeselin farklı dönemlere ait aile yaşamı görüntülerini bir araya getirmesi hangi sonucu desteklemeye daha uygundur?
Soru 14 / 20
Bir belgeselde tarihî olay hakkında önce bir kişinin hatırası, sonra döneme ait sayısal kayıtlar, en son anlatıcının değerlendirmesi veriliyor. Hangisi güvenilirlik denetiminde en dengeli yaklaşımdır?
Soru 15 / 20
Bir belgeselde bir yörenin yaygın geçim faaliyetleri, bunları sürdüren kişilerin umutları ve yaşamlarını etkileyen kuraklık birlikte işleniyor. Öğrenci sırasıyla sosyoloji, psikoloji ve coğrafyaya nasıl başvurmalıdır?
Soru 16 / 20
“Müzik olayın önemini hissettirdiği için belgeselde verilen rakamların hepsi doğrudur.” çıkarımı hangi nedenle hatalıdır?
Soru 17 / 20
Bir belgeselde aynı nesnenin eski ve yeni kullanımı iki kuşağın anlatımıyla karşılaştırılıyor. Birinci kuşak “Eskiden daha faydalıydı.” diyor, ikinci kuşak kullanım süresine ilişkin ölçüm gösteriyor. Hangi çözümleme daha doğru olur?
Soru 18 / 20
Bir afişte şu kararlar alınmıştır: I. Fedakârlık belgeselinden seçilen ileti kısa bir sloganla öne çıkarılacak. II. Kullanılan fotoğrafın kaynağı belirtilecek. III. Görsellerin sözel mesajla ilgisi gözetilmeyecek. Kitaptaki afiş ölçütlerine göre hangileri uygundur?
Soru 19 / 20
Bir belgeselin ilk bölümünde kişinin yaptığı iş gösterilip son bölümünde onun davranışlarının toplumsal etkisi anlatılıyor. Fakat ara geçişte hiçbir bağ kurulmadığı için izleyici neden-sonuç ilişkisini kavrayamıyor. En uygun müdahale hangisidir?
Soru 20 / 20