11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hayatın Aynası Belgesel - Orta Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Hayatın Aynası
Konu: Belgesel
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir belgesel için çekilen üç sahneden biri konu dışı olduğu hâlde çok etkileyici görüntüler içeriyor. Yapımcı bu sahneyi çıkarmayı düşünüyor. Kitabın kurgu ve anlam bütünlüğü yaklaşımına göre en tutarlı gerekçe hangisidir?

Soru 2 / 20

Bir belgeselde tarım işçilerinin çalışma koşulları anlatılırken güneşin altındaki uzun çalışma görüntüleriyle kısa röportajlar birleştiriliyor. Bir öğrenci bu yapıyı “yalnız görüntü aktarma” diye nitelendiriyor. Öğrencinin yorumundaki eksiklik nedir?

Soru 3 / 20

Bir belgeselde “Bu kasabada üç kuşaktır aynı zanaat sürdürülüyor.” ifadesi yer alıyor. Ardından “Bence bu zanaat bütün mesleklerden değerlidir.” deniyor. Hangisi doğrudur?

Soru 4 / 20

Sesleri kapatılan bir belgeselde anlatıcının açıklamaları duyulmuyor; yalnız görüntülerden bir davranışın nedeni anlaşılmakta zorlanılıyor. Bu durum hangi yargıyı destekler?

Soru 5 / 20

Yönetmen, yaşlı bir zanaatkârın sesiyle ellerinin yakın çekimini aynı anda sunuyor. Bu ses-görsel birlikteliğinin en güçlü işlevi hangisidir?

Soru 6 / 20

Öğrenciler “Anadolu İnsanı / Fedakârlık” belgeselini izlememiş; yalnız kitapta yazılı etkinlikleri okumuştur. Hangisi bu öğrencilerce kesin olarak cevaplanamaz?

Soru 7 / 20

Bir araştırmacı, belgeselde kullanılan iki farklı müziğin izleyicide ayrı duygular uyandırdığını saptıyor. Bu gözlem, hangi sonuca gerekçe olabilir?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci “Anadolu İnsanı / Fedakârlık” ve “Anadolu İnsanı / Çalışkanlık” belgesellerini karşılaştıracak. İki yapıtı aynı ölçütlerle incelemek için hangi plan uygundur?

Soru 9 / 20

Görüntüde dağlık bir köy, seste köy sakinlerinin geçim yolları anlatılıyor. Öğrenci “Mekân yalnız arka plandır.” derse hangi karşılık en isabetlidir?

Soru 10 / 20

Bir belgesel hazırlayan ekip, güçlü bir duygusal anlatımla verilmiş bir olay için hiçbir kaynak göstermiyor. En sağlıklı eleştiri hangisidir?

Soru 11 / 20

Bir filmin çekiminde aynı kişinin sabah, öğle ve akşam çalışmaları seçiliyor. Fakat sıralama izleyicinin zaman algısını karıştırıyor. Öncelikle hangi düzenleme anlamayı kolaylaştırır?

Soru 12 / 20

Öğrencilerden biri videonun öncesinde yalnız başlıktan hareketle “yardımlaşma anlatılabilir” diyor; izledikten sonra “belirli sahnede birlikte üretim gösterildi” diye not alıyor. Bu iki kayıt arasındaki temel fark nedir?

Soru 13 / 20

Belgeselin farklı dönemlere ait aile yaşamı görüntülerini bir araya getirmesi hangi sonucu desteklemeye daha uygundur?

Soru 14 / 20

Bir yapımcı, geçmişte kullanılan sulama yöntemleriyle günümüzdeki uygulamaları aynı belgeselde gösteriyor. Bu kullanımın belgesel yönünden asıl değeri nedir?

Soru 15 / 20

Belgesel ekibi bir sahnede kişiyi yüzünü göstermeden konuşturuyor ve çalıştığı nesneyi yakın planda sunuyor. Hangi değerlendirme daha tutarlıdır?

Soru 16 / 20

Bir belgeselde uzun yıllardır yapılan imece geleneği gösteriliyor. Bir öğrenci “Bu sahne yalnız sosyolojiyle ilgilidir.” diyor. Hangi bilgi bu yargının eksikliğini gösterir?

Soru 17 / 20

Bir belgesel için hazırlanan afişte çok sayıda uzun paragraf bulunuyor; ana ileti küçücük yazıyla verilmiş. Kitaptaki afiş ölçütlerine göre ilk değişiklik hangisi olmalıdır?

Soru 18 / 20

Bir izleyici belgeseldeki müziğin rahatsızlık verici olmasını “belgesel yanlıştır” yargısına tek başına gerekçe gösteriyor. Hangi ayrım yapılmalıdır?

Soru 19 / 20

Bir okul ekibi belgesel afişinde başka birinin fotoğrafını ve sözünü kaynak belirtmeden kullanıyor. Kitaptaki değerlendirmeye göre hangi sorun söz konusudur?

Soru 20 / 20