Soru 1 / 20
Orta Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Genel Orta Test 1
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersindeki seçili konular için genel orta seviye test.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Orta Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir e-posta taslağı hazırlanmış; alıcının anlayamayacağı teknik terimler sık kullanılmıştır. Kitaptaki ölçütlere göre ilk düzeltme hangisi olmalıdır?
Soru 3 / 20
Bir dilekçeye fotoğraf eklemesi gereken kişi ekleri hangi yerleşimle göstermelidir?
Soru 4 / 20
Tanpınar’ın İstanbul tasvirinde evlerin yorgun insanlarla birlikte anlatılması, mekânla ilgili hangi çıkarıma imkân verir?
Soru 5 / 20
“Âşık Veysel” metninde sanatçının “1930 yılında Ahmet Kutsi Tecer’le tanıştım.” sözü doğrudan aktarılmıştır. Bu durum metnin türü bakımından nasıl değerlendirilmelidir?
Soru 6 / 20
Bir kurum, daha önce kendisine gönderilmiş yazıya cevap verecektir. Metinde 'İlgi' satırının bulunması aşağıdaki yanlış anlamalardan hangisini önler?
Soru 7 / 20
Kitapta Edgü’nün 1959’da yayımlanan Kaçkınlar kitabındaki yalnızlık, bunalım, yabancılaşma ve hiçlik temaları hangi bakışla ilişkilendirilir?
Soru 8 / 20
“Üstte gök basmasa, altta yer delinmese, Türk milleti ilini töreni kim bozabilecekti?” cümlesindeki soru hangi amaçla kullanılmıştır?
Soru 9 / 20
Oğulla Buluşma metninde tarihsel bir savaşın, Kırgız coğrafyasının ve aile ilişkilerinin birlikte işlenmesi ders kitabındaki hangi çalışma ile doğrudan ilişkilidir?
Soru 10 / 20
Kitaptaki “Okuma çemberi” etkinliğinde bir öğrenci kahramanların özelliklerini, diğeri metindeki mekân değişimlerini izliyor. Görevler sırasıyla hangileridir?
Soru 11 / 20
Metindeki eski kelimeler ve kimi farklı yazılışlar değerlendirilirken en uygun yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci “Anadolu İnsanı / Fedakârlık” ve “Anadolu İnsanı / Çalışkanlık” belgesellerini karşılaştıracak. İki yapıtı aynı ölçütlerle incelemek için hangi plan uygundur?
Soru 13 / 20
Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi, sahnede gösterilen eylem ile bölümün işlevi arasındaki bağı doğru kurar?
Soru 14 / 20
Bir metinde Bağdatlı Ahdî’nin Usûlî’yi övmesiyle Usûlî’nin kendi şiirinde insana ilişkin genellemeler yapması karşılaştırılıyor. Aşağıdaki ayrım hangisinde doğru yapılmıştır?
Soru 15 / 20
“Tǖlüg erük / sārıg erük / kara erük” örnekleri metinde niçin ayrı ayrı verilmektedir?
Soru 16 / 20
Açılan ayağa uyan ancak önceki dörtlüğün iletisini hiç dikkate almayan bir cevap için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Soru 17 / 20
Bir araştırmacının Kazaklardaki “akın” ile Kırgızlardaki “aytışçı” adlarının kullanılışını birlikte incelemesi hangi araştırma amacına uygundur?
Soru 18 / 20
Bir araştırmacı, İstiklâl Marşı’nın yazılma ve kabul sürecini şu şekilde not ediyor: yarışmanın ilanı, Maarif Vekilinin ricası, şiirin Mecliste okunması, millî marş olarak kabulü. Bu notlardan hangisi doğru sonuçtur?
Soru 19 / 20
Ders kitabındaki “Tiyatro gerçekleri tanıtır, düşünmeyi geliştirir ve çevreyle ilişkileri düzenlemeye yardım eder.” açıklaması hangi uygulamayı daha iyi destekler?
Soru 20 / 20