Soru 1 / 20
Orta Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Genel Orta Test 2
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersindeki seçili konular için genel orta seviye test.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Orta Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
“Her ne sözüm varsa ebedî taşa vurdum. Ona bakarak bilin.” ifadesindeki ikinci cümlenin işlevi hangisidir?
Soru 3 / 20
Çordon’un oğlunun ölümünden sonra yıllarca yaşadığı acının “birden” ortaya çıkmış görünmesi neyle açıklanır?
Soru 4 / 20
“Derviş-sıfât” ve “sâhib-nazar” sözlerini anlamakta zorlanan öğrenci özgün ve sadeleştirilmiş metinleri karşılaştırıyor. Aşağıdakilerden hangisi bu çalışmanın doğru sonucudur?
Soru 5 / 20
Mümtaz, Boğaz’da her şeyin insana kendi kültürünü hatırlattığını; Ada’da ise kişinin kendinden uzaklaşabildiğini düşünür. Bu karşılaştırmanın temel ölçütü hangisidir?
Soru 6 / 20
“Parkta çocukların güvenliği için yola kasis yapılmasını istiyorum.” cümlesindeki neden-sonuç ilişkisi nasıl kurulmuştur?
Soru 7 / 20
Bir belgesel hazırlayan ekip, güçlü bir duygusal anlatımla verilmiş bir olay için hiçbir kaynak göstermiyor. En sağlıklı eleştiri hangisidir?
Soru 8 / 20
Dîvânu Lugâti’t-Türk’te bir sözcüğün yalnız karşılığının değil söyleyiş ayrıntısının da gösterilmesi hangi araştırma açısından değer taşır?
Soru 9 / 20
Bir e-postada 'Sayın Yetkili' ile başlayan metin, daha sonra arkadaşça argo sözlere dönmekte ve resmî talebi belirsiz bırakmaktadır. Temel sorun hangisidir?
Soru 10 / 20
“Rotterdam’da” metnindeki anlatıcının yaşamın gözlemcisi mi yoksa katılımcısı mı olduğunu düşünmesi hangi temaya daha yakındır?
Soru 11 / 20
Bir yönetmen, gece yarısı korkuyla kapıyı açan kişi için gündüz sakin açılan kapıyla aynı gıcırtıyı kullanmayı öneriyor. Kitaptaki radyo tiyatrosu yaklaşımına göre hangi değerlendirme daha yerindedir?
Soru 12 / 20
Bir firma, müşteriye yönelik mektupta uzun kişisel hatıralar anlatarak asıl fiyat teklifini son satıra bırakıyor. Metni türüne uygun hâle getirecek düzenleme hangisidir?
Soru 13 / 20
İstasyon sahnesinde kızlarının Sultan’ı “düşüncesizce davranmakla” suçlaması ile Çordon’un onu engellememesi hangi çatışmayı ortaya çıkarır?
Soru 14 / 20
Şiirlerinden oluşan yedi kitabı incelenen Mehmet Akif’in gençlik şiirlerini kitaplarına almaması, yedi kitap için neyin söylenmesini gerektirir?
Soru 15 / 20
Bir belgeselde “Bu kasabada üç kuşaktır aynı zanaat sürdürülüyor.” ifadesi yer alıyor. Ardından “Bence bu zanaat bütün mesleklerden değerlidir.” deniyor. Hangisi doğrudur?
Soru 16 / 20
Bir araştırmacı şairlerin yaşamlarını anlatan bir tezkireyi inceleyip “Tezkirelerin tamamı yalnızca doğum ve ölüm tarihlerini sıralar.” diyor. Ders kitabındaki Usûlî örneği bu yargıyı nasıl etkiler?
Soru 17 / 20
Bir dilekçenin metni çok açık ve kısa yazılmıştır; ancak yazanın adresi bulunmamaktadır. Buna göre en uygun değerlendirme hangisidir?
Soru 18 / 20
1540’ta mimarbaşı oluşunu anlatan bölümün hemen ardından çeşitli çağdaş sanatçı ve bilginlerin tanıtılması hangi anlatı amacına hizmet eder?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci e-postasının konu satırına 'Merhaba Hocam', metnin ilk satırına 'Araştırma Ödevi İçin Görüşme Talebi' yazmıştır. Hangi düzenleme daha uygundur?
Soru 20 / 20