Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kültür Yolculuğu Hikâye - Karma Test 1
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kültür Yolculuğu Hikâye konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Kültür Yolculuğu
- Konu
- Hikâye
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Çordon’un savaşta ölen oğlu Sultan’ı hayalinde yaşıyormuş gibi görmesi, onun hangi duygusunu belirginleştirir?
Soru 3 / 20
Nazifkan, Çordon’un yolculuk kararını tuhaf bulduğu hâlde onu açıkça azarlamaz. Bu davranışın temel gerekçesi nedir?
Soru 4 / 20
Oğulla Buluşma hikâyesinde Sultan’ın cepheye gitmeye gönüllü olması, en çok hangi değerle ilişkilidir?
Soru 5 / 20
Zeynep ve Saliha’nın istasyonda babalarından istediği aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 6 / 20
Çordon, kızlarının ısrarına rağmen Sultan’ı sevk listesinden çıkarmaya neden girişmez?
Soru 7 / 20
Hikâyede 1941 yılındaki istasyon sahnesinin sonradan anlatıya katılması hangi zaman düzenleme tekniğini örnekler?
Soru 8 / 20
Çordon’un, oğlunun ölümünü bilmesine rağmen onun çalıştığı köye gitmeden önce karşılıklı konuşacaklarını düşlemesi aşağıdakilerden hangisini gösterir?
Soru 9 / 20
Nazifkan’ın içinden itiraz etmeyi geçirip susmasının nedeni yalnızca yolculuğun gereksizliğini düşünmesi değildir. Metne göre başka hangi kaygısı vardır?
Soru 10 / 20
Sefer Ali ile karşılaşma, Çordon’un yıllardır taşıdığı oğlunu görme özlemine ilişkin nasıl bir işlev görür?
Soru 11 / 20
İstasyon sahnesinde kızlarının Sultan’ı “düşüncesizce davranmakla” suçlaması ile Çordon’un onu engellememesi hangi çatışmayı ortaya çıkarır?
Soru 12 / 20
Çordon’un kızların ağır sözleri karşısında sessiz kalması, fakat ardından oğlunu görmek için bütün gücüyle çabalaması nasıl açıklanabilir?
Soru 13 / 20
“Oğlunun geçmişte yaşadığı yerleri görme” isteği açısından yolculuğun mekânsal işlevi nedir?
Soru 14 / 20
Anlatıcı hem Çordon’un hem Nazifkan’ın dile getirmediği düşünceleri bildirir. Bu özellik anlatıcıyla ilgili hangi değerlendirmeyi destekler?
Soru 15 / 20
Aşağıdaki çıkarımlar Oğulla Buluşma için verilmiştir: I. Yolculuk, yaşlı Çordon’un oğluyla ilgili hatıralarını yeniden canlandırır. II. 1941’deki istasyon sahnesi, bugünkü kararının duygusal arka planını açıklar. III. Geriye dönüş, olayların zaman bakımından birbirine bağlanmasını ortadan kaldırır. Bu yargılardan hangileri doğrudur?
Soru 16 / 20
Çordon, oğlunun öldüğünü bildiği hâlde köy yolunda onunla konuşacağını tasarlar; geçmişteyse sevkini engellemediği için kızlarından ağır suçlamalar duymuştur. Bu iki durumun ortak psikolojik boyutu nedir?
Soru 17 / 20
Sultan’ı savunmasız sayan kızlar askerlikten alınmasını ister. Çordon bunu oğluna haksızlık görür; veda anında ise ailece barışmalarını önemser. Bu verilere dayanarak Çordon’la ilgili hangi yargıya ulaşılabilir?
Soru 18 / 20
Aşağıdaki yorumlardan hangisinde olay örgüsü ile mekânın işlevi doğru ilişkilendirilmiştir?
Soru 19 / 20
Oğulla Buluşma ile ilgili aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi bütünüyle doğrudur?
Soru 20 / 20