11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hayatın Aynası Küçürek Hikâye - Orta Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Hayatın Aynası
Konu: Küçürek Hikâye
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Merdiven’in başında anlatıcı ihtiyara iki kez yol verir; son bölümde genç memura yol verir. Aynı eylemin son kullanımında anlam neden değişir?

Soru 2 / 20

İhtiyarın ilk karşılaşmada mutluluk dilemesi, ikincisinde telaşı eleştirmesi nasıl bir anlam ilişkisi kurmaktadır?

Soru 3 / 20

“Bahtiyar ol oğlum” sözünün daha sonra ihtiyarın yerine kullanılması, anlatımda hangi işlevi üstlenmektedir?

Soru 4 / 20

Merdiven’de ihtiyarın ölümü açıkça doktor raporuyla verilmez; genç memur cenaze arabası çağrılmasını daha uygun bulur. Bu tercihin okura etkisi nedir?

Soru 5 / 20

Anlatıcının “Bahtiyar ol oğlum” diyecek yaşta olmadığını düşünmesi ve genç memuru “yeni yetme” diye nitelemesi birlikte değerlendirildiğinde hangi durum belirginleşir?

Soru 6 / 20

“Merdiven” sözcüğünün metindeki iki temel kullanım alanı aşağıdakilerden hangisinde birlikte verilmiştir?

Soru 7 / 20

Merdiven’de hızla hareket eden anlatıcının durup aşağı inmeye karar vermesi, karakter çözümlemesinde öncelikle hangi dönüşümü gösterir?

Soru 8 / 20

“Yorumsuz” metninde anlatıcının bir anda küçülüp çocukluğuyla konuşması, küçürek hikâyenin hangi anlatım imkânını örnekler?

Soru 9 / 20

“Rotterdam’da” metnindeki anlatıcının yaşamın gözlemcisi mi yoksa katılımcısı mı olduğunu düşünmesi hangi temaya daha yakındır?

Soru 10 / 20

Bir öğrenci Merdiven’in olay örgüsünü “çıkış, karşılaşma, iniş, haber, duraksama” diye özetliyor. Bu özetin türün yapısına uygun olmasının nedeni nedir?

Soru 11 / 20

Bir eleştirmen Merdiven için “Hız, olayın süresi kadar zihinsel bir tutumu da gösterir.” diyor. Bu değerlendirmeyi hangi metin ilişkisi destekler?

Soru 12 / 20

Kitapta Edgü’nün 1959’da yayımlanan Kaçkınlar kitabındaki yalnızlık, bunalım, yabancılaşma ve hiçlik temaları hangi bakışla ilişkilendirilir?

Soru 13 / 20

Ferit Edgü’nün Hakkâri’ye gitmesinden önceki ve sonraki eserleri karşılaştırıldığında kitapta hangi değişme belirtilir?

Soru 14 / 20

“Merdivenlerin çıkılması” betimlemesinin ardından açık bir tarih veya semt adı verilmemesi hangi anlatım tercihini güçlendirir?

Soru 15 / 20

Merdiven’de “ihtiyar” ile “delikanlı”nın özel ad taşımaması, okurun olayları kavramasına nasıl katkı sağlar?

Soru 16 / 20

Anlatıcının ihtiyarın uyarısını başlangıçta düşünmemesi, sonra “Ne işim var benim yukarda?” sorusuna ulaşması nasıl bir neden–sonuç ilişkisi kurar?

Soru 17 / 20

“Yol veriliyor” ifadesinin öznenin geri planda bırakılması bakımından ilk karşılaşmadaki “yol veriyorum”dan farkı hangi anlatısal dönüşüme hizmet eder?

Soru 18 / 20

Bir öğrenci Merdiven’in temel iletisini “Yaşam, makam peşinde hızla yürümekten ibarettir.” diye belirliyor. Bu yargı hangi nedenle metnin tamamıyla uyuşmaz?

Soru 19 / 20

Merdiven’in birinci kişi anlatımı ile “Ben, Mimar Sinan”ın sahnelenebilir monologları arasındaki en belirgin fark nedir?

Soru 20 / 20