Soru 1 / 20
Karma Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Bir Diyeceğim Var! Mektup - Karma Test 1
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Bir Diyeceğim Var! Mektup konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Bir Diyeceğim Var!
- Konu
- Mektup
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
'Canım kardeşim, bir süredir sesini duyamadım. Geçen hafta yaşadıklarımı sana uzun uzun anlatmak istiyorum.' sözleriyle başlayan mektubun hangi özelliği belirgindir?
Soru 3 / 20
'Sayın Yetkili, ürünlerinizin teknik özellikleri ve güncel fiyat listesini paylaşmanızı rica ederiz.' cümlesi hangi mektup türünde kullanılmaya daha uygundur?
Soru 4 / 20
Kurum adı, sayı, konu, tarih ve 'ilgi' alanları bulunan yazı hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Soru 5 / 20
Bir mektupta alıcıya 'Aziz Dostum' diye seslenilmesi, öncelikle aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir?
Soru 6 / 20
'Bu mektubu, üniversiteye başladığımdan beri yaşadıklarımı anlatmak için yazıyorum.' cümlesi mektubun hangi bölümüne daha uygundur?
Soru 7 / 20
'Beni merak etme, sınavlarım iyi geçti. Gelecek ay ziyaretine gelmeyi düşünüyorum.' cümleleri mektubun hangi bölümünde ayrıntılandırılabilecek içeriklerdir?
Soru 8 / 20
Bir yazının önce 'Değerli Arkadaşım' diye başlaması, ardından iş görüşmelerinden söz etmesi ve sonunda 'Görüşmek üzere' diye bitmesi, metnin türünü belirlerken hangi ölçütün daha ağır basacağını gösterir?
Soru 9 / 20
Mehmet Kaplan, Rus romanlarında kişilerin geçmişlerine genişçe yer verildiğini, Fransız romanlarında ise olayın yüzeyinde kalındığını düşünür. Bu karşılaştırma mektupta neye hizmet eder?
Soru 10 / 20
'Çalışmanın kabiliyeti keşfettiğini, hatta yarattığını iddia edeceğim.' görüşünün Âli’ye Mektuplar'daki işlevi nedir?
Soru 11 / 20
Aşağıdaki iki bölüm verilmiştir: I. 'Sayın Yetkili, firmanızın ürün ve hizmetlerine ilişkin fiyat teklifi bekliyoruz.' II. 'Aziz dostum, geçen hafta okuduğum romanın kişilerinin anlatılışını çok sevdim.' Bu iki bölümün türleri sırasıyla hangisidir?
Soru 12 / 20
Bir kurum, daha önce kendisine gönderilmiş yazıya cevap verecektir. Metinde 'İlgi' satırının bulunması aşağıdaki yanlış anlamalardan hangisini önler?
Soru 13 / 20
'Fakültede sınavlar başladı. Evde daha huzurluyum. Okuduğum romanın anlatımını çok etkileyici buldum.' ifadelerinde sırasıyla hangi iki anlatım özelliği birlikte görülmektedir?
Soru 14 / 20
'Okuduğum romanın kişileri yalnız anlatıcıyla değil, konuşmalarıyla da belirginleşiyor.' düşüncesi Mehmet Kaplan'ın özellikle hangi roman tekniğine verdiği önemi açıklar?
Soru 15 / 20
Bir mektupta şunlar yer almaktadır: I. Alıcı bir sanatçı olarak adlandırılmıştır. II. Yazar, romanının kurgu sorunlarını tartışmaktadır. III. Aile yaşamından da kısa haberler vermektedir. Bu metni edebî mektup olarak değerlendirmek için hangi gerekçe daha belirleyicidir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci Âli’ye Mektuplar için şu çıkarımları yapmıştır: I. Kaplan, okuma ve yazma deneyimini Âli'yle paylaşır. II. Kaplan'ın roman tekniğine ilişkin yargıları kişisel bakış açısını yansıtır. III. Metin yalnız edebiyat kurallarını öğrettiği için gönderici ile alıcı ilişkisi önemsizdir. Bu çıkarımlardan hangileri savunulabilir?
Soru 17 / 20
Nurullah Ataç'ın okuruna mektup gibi yazmak istemesi ile Mehmet Kaplan'ın Âli'ye yazdığı mektup karşılaştırıldığında hangi yargı daha isabetlidir?
Soru 18 / 20
Mehmet Kaplan'ın roman yazmaya henüz hazır olmadığını söylemesiyle Âli'ye cesaretsizliği yenmesini öğütlemesi ilk bakışta çelişkili görünebilir. Metnin bütünüyle en tutarlı yorum hangisidir?
Soru 19 / 20
Mehmet Kaplan, Karamazof Kardeşler'de kişilerin konuşarak belirginleştiğini ve geçmişlerinin anlatılmasından sonra olayın geliştiğini belirtir. Bu değerlendirmeye göre aşağıdaki hangi kurgu değişikliği Kaplan'ın beğendiği iki özelliği birden zayıflatır?
Soru 20 / 20