Soru 1 / 20
Karma Test
12. Sınıf Biyoloji Canlılarda Enerji Dönüşümleri Kemosentez Reaksiyonları - Karma Test 2
12. Sınıf Biyoloji Canlılarda Enerji Dönüşümleri Kemosentez Reaksiyonları konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Biyoloji
- Ünite
- Canlılarda Enerji Dönüşümleri
- Konu
- Kemosentez Reaksiyonları
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Nitrobacter bakterileri, kitaptaki azot dönüşümünün hangi basamağında görev yapar?
Soru 3 / 20
Atmosferdeki azot gazını doğrudan kullanamayan bir bitkinin azot ihtiyacı için kitaba göre topraktan alabileceği iyon çifti hangisidir?
Soru 4 / 20
Riftia pachyptila solucanının karanlık derin deniz ortamında besin elde etmesinde hangi yapıdaki canlıların temel rolü vardır?
Soru 5 / 20
Riftia solucanının trofozomunda yaşayan bakterilerin sülfidi oksitleyebilmesi için gerekli oksijenin kaynağı hangisidir?
Soru 6 / 20
Bir endüstriyel süreçte çok yüksek sıcaklığa dayanıklı biyolojik katalizör aranmaktadır. Kitapta belirtilen hangi kaynak bu arayışla ilişkilidir?
Soru 7 / 20
Aşağıdaki uygulamalardan hangisi MEB kitabında kemosentetik canlılardan yararlanma alanlarına örnek olarak verilmiştir?
Soru 8 / 20
Hidrotermal menfez çevresinde Riftia solucanının sülfid alımı engelleniyor; sudaki çözünmüş oksijen ise değişmiyor. Trofozomdaki bakteriler için beklenen ilk doğrudan etki hangisidir?
Soru 9 / 20
Kitapta Riftia için sülfidin hemoglobine bağlandığı ve trofozoma taşındığı belirtilir. Bu taşıma süreci esas olarak neyi mümkün kılar?
Soru 10 / 20
Kemosentezde ETS’yi bloke eden bir madde kullanılıyor. Enerji kaynağı ve CO₂ ortamda kalsa da ikinci evrenin yavaşlaması hangi bağlantıyla açıklanır?
Soru 11 / 20
Aynı ortamda yaşayan X bakterisi ışığı kullanarak H₂S’den hidrojen ve elektron sağlıyor; Y bakterisi ise H₂S’yi oksitleyerek ATP sentezliyor. Ayrımı sağlayan ölçüt hangisidir?
Soru 12 / 20
İlk kemosentetik basamakta 4 mol HNO₂ üretilmiştir ve tamamı Nitrobacter tarafından işlenmiştir. İkinci basamak için hangisi doğrudur?
Soru 13 / 20
Nitrosomonas ve Nitrobacter’ın her ikisinin de besin sentezleyebilmesi ile topraktaki azot döngüsüne katkı sağlaması arasındaki ilişki nasıl açıklanır?
Soru 14 / 20
Bir ekosistemde çürükçül faaliyetler korunurken Nitrosomonas ortadan kalkıyor; Nitrobacter başlangıçta etkinliğini sürdürüyor. Yeni organik atıklardan başlayan azot zinciriyle ilgili hangisi en savunulabilir çıkarımdır?
Soru 15 / 20
Bir denemede Nitrosomonas etkinliği normal, Nitrobacter etkinliği baskılanıyor. Daha sonra birinci bakterinin etkinliği de azaltılıyor. Bu iki müdahalenin ortak ve farklı etkileri hangi seçenekte doğru eşleştirilmiştir?
Soru 16 / 20
Riftia ortaklığında I. solucanın sülfidi toplaması, II. hemoglobinin sülfidi trofozoma taşıması, III. bakterinin sülfidi oksitlemesi, IV. CO₂den organik madde sentezlenmesi olaylarından hangisi enerji kaynağından besine giden mantıksal sırayı doğru verir?
Soru 17 / 20
Derin deniz örneğini okuyan öğrenci üç iddiada bulunuyor: I. Solucanın ağzı olmadığı için ortak yaşam önemlidir. II. Sülfidi solucanın klorofili oksitler. III. Bakteriler çözünmüş oksijeni kullanır. Kitaba göre hangileri doğrudur?
Soru 18 / 20
İki bakteri türünde CO₂ tüketimi ve ATP sentezi belirleniyor. Xte klorofil ile ışık soğuruluyor; Yde klorofil yok ve Fe²⁺ oksidasyonuyla enerji kazanılıyor. Hangi yorum bütün gözlemlerle tutarlıdır?
Soru 19 / 20
Bir araştırmacı kemosentez ile fotosentez arasındaki ayrımı yalnız O₂ üzerinden kurmaya çalışıyor: “Kemosentezde O₂ oluşursa mutlaka atmosfere salınır.” Bu yargıya kitabın tablosu temelinde hangi karşılık verilmelidir?
Soru 20 / 20