Soru 1 / 20
Karma Test
12. Sınıf Biyoloji Canlılarda Enerji Dönüşümleri Kemosentez Reaksiyonları - Karma Test 3
12. Sınıf Biyoloji Canlılarda Enerji Dönüşümleri Kemosentez Reaksiyonları konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Biyoloji
- Ünite
- Canlılarda Enerji Dönüşümleri
- Konu
- Kemosentez Reaksiyonları
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
H₂S kullanan iki bakteriden ilki ışık enerjisiyle besin sentezlerken ikincisi H₂S oksidasyonundan enerji sağlamaktadır. Doğru yorum hangisidir?
Soru 3 / 20
Kitabın fotosentez ve kemosentez karşılaştırma tablosuna göre hangisi yalnız kemosentezin ayırt edici özelliğidir?
Soru 4 / 20
Kemosentetik bakterinin birinci evrede ürettiği ATP molekülü esas olarak ikinci evrede hangi amaçla kullanılır?
Soru 5 / 20
Bir canlıda yalnız inorganik maddenin oksidasyonu gözlendi. Bu gözlem tek başına hangi sonuca ulaşmak için yetersizdir?
Soru 6 / 20
Kitabın karşılaştırmasında kemosentezde oksijenle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yer alır?
Soru 7 / 20
Bir araştırmacı belirli bir oksitleyici bakterinin yalnız prokaryot olduğunu, ETS ve ATP kullandığını biliyor. Kemosentezi kesinleştirmek için başka hangi veri gerekir?
Soru 8 / 20
Endüstriyel bir tesis kemosentetik arkelerin dayanıklı enzimlerinden yararlanmak istiyor. Aşağıdaki ölçütlerden hangisi seçimin gerekçesiyle doğrudan ilişkilidir?
Soru 9 / 20
Bir bölgede kemosentetik nitratlayıcı bakterilerin azalmasıyla bitkilerin nitrat bulması zorlaşıyor. Hangi açıklama kitapta verilen zinciri doğru izler?
Soru 10 / 20
Bir gözlemde kimyasal enerji kullanan X canlısının klorofili yoktur, buna karşın gündüz ve gece organik besin ürettiği belirlenmiştir. Hangi ek bilgi kemosentez yorumunu güçlendirir?
Soru 11 / 20
Toprakta NH₃ten HNO₂ oluşumu sürerken HNO₂nin HNO₃e dönüşümü durmuştur. Hangi canlı grubunun çalışmasının aksadığı öncelikle düşünülmelidir?
Soru 12 / 20
Bir bilim insanı denizde üreticilerin yalnız ışıkla besin ürettiğini ileri sürüyor. Riftia ve trofozom bakterileri örneği bu iddiaya nasıl cevap verir?
Soru 13 / 20
Kitabın karşılaştırma tablosuna göre I. CO₂ kullanılması, II. ATP sentezi, III. klorofil gerekliliği, IV. enzimatik tepkimeler özelliklerinden hangileri fotosentez ile kemosentezde ortaktır?
Soru 14 / 20
Bir biyolojik süreç tasarımında önce organik atıktan NH₃ elde ediliyor, ardından sırasıyla Nitrosomonas ve Nitrobacter çalışıyor. Aşağıdaki değişikliklerden hangisi HNO₃ oluşumunu azaltırken NH₃ oluşumunu doğrudan engellemez?
Soru 15 / 20
Bir tesiste iki amaç vardır: (I) metalce kirlenmiş suyun iyileştirilmesi, (II) yüksek sıcaklıkta çalışabilecek endüstriyel enzim temini. Ders kitabına göre seçeneklerden hangisi iki hedefe ilişkin en doğru eşleştirmedir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci kemosentezin ilk evresini açıklarken “CO₂ oksitlenir ve doğrudan klorofil üretir; sonra ATP oluşur” diyor. Bu açıklamanın iki temel bilimsel hatası hangisidir?
Soru 17 / 20
Bir kemosentetik bakteride ışık, ETS, CO₂ ve oksitlenebilir inorganik madde faktörleri ayrı ayrı kaldırılabiliyor. Deneyde “ışık yokken ATP ve besin üretimi sürüyor; ETS yokken ATP azalıyor” gözleniyor. Hangi açıklama doğrudan desteklenir?
Soru 18 / 20
Bitki yetiştirme ortamında azot döngüsünün iki aşaması inceleniyor. Deney Ada HNO₂ birikimi, deney Bde NH₃ birikimi gözleniyor. Çürükçüller çalışmaya devam ediyorsa hangi bakteriyel aksama eşleştirmesi mantıklıdır?
Soru 19 / 20
Bir deneyde 4 mol NH₃ün Nitrosomonas tarafından tamamen dönüştürüldüğü, sonra oluşan HNO₂nin yalnız yarısının Nitrobacter tarafından dönüştürüldüğü biliniyor. Son durum için hangisi doğrudur?
Soru 20 / 20