Soru 1 / 20
Zor Test
12. Sınıf Biyoloji Canlılarda Enerji Dönüşümleri Kemosentez Reaksiyonları - Zor Test
12. Sınıf Biyoloji Canlılarda Enerji Dönüşümleri Kemosentez Reaksiyonları konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Biyoloji
- Ünite
- Canlılarda Enerji Dönüşümleri
- Konu
- Kemosentez Reaksiyonları
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir nitrifikasyon düzeneğinde başlangıçta 8 mol NH₃ bulunduğu hâlde ilk basamak sonunda 6 mol HNO₂ saptanıyor. Üretilen HNO₂nin tümü ikinci basamaktan geçiyor. Başlangıçta NH₃ dışında başka HNO₂ yoksa hangisi doğrudur?
Soru 3 / 20
Nitrosomonas için 2NH₃ + 3O₂ → 2HNO₂ + 2H₂O + enerji denkleminde ortamda 8 mol NH₃ ve 9 mol O₂ bulunuyor. Başka sınırlayıcı olmadığı ve başlangıçta HNO₂ bulunmadığı varsayılıyor. İlk basamak sonunda en uygun sonuç hangisidir?
Soru 4 / 20
Bir araştırmada Nitrosomonas ve Nitrobacter art arda görev yapıyor. İlk basamak için kullanılan O₂ 12 mol, ikinci basamak için 4 mol ölçülüyor. Kitaptaki denklemler dikkate alındığında hangi yorum birlikte tutarlıdır?
Soru 5 / 20
Bir öğrenci kemosentez için şu çıkarımları yapıyor: I. ATP üretilmesi, ışığın zorunlu olduğunu kanıtlar. II. NH₃ oksidasyonundan enerji sağlanabilir. III. CO₂nin kullanılması, organik madde yapımını gösterir. IV. ETS yalnız fotosentezde görev yapar. Hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 6 / 20
Işıksız bir ortamda bakteri X, sülfid oksidasyonuyla ATP üretirken bakteri Y organik maddeleri yalnızca dışarıdan alıyor. X ayrıca CO₂den besin sentezliyor. X ve Y arasındaki farkı en güçlü hangi ifade gösterir?
Soru 7 / 20
Bir ekosistemde çürükçül faaliyetler korunurken Nitrosomonas ortadan kalkıyor; Nitrobacter başlangıçta etkinliğini sürdürüyor. Yeni organik atıklardan başlayan azot zinciriyle ilgili hangisi en savunulabilir çıkarımdır?
Soru 8 / 20
Bir denemede Nitrosomonas etkinliği normal, Nitrobacter etkinliği baskılanıyor. Daha sonra birinci bakterinin etkinliği de azaltılıyor. Bu iki müdahalenin ortak ve farklı etkileri hangi seçenekte doğru eşleştirilmiştir?
Soru 9 / 20
Riftia ortaklığında I. solucanın sülfidi toplaması, II. hemoglobinin sülfidi trofozoma taşıması, III. bakterinin sülfidi oksitlemesi, IV. CO₂den organik madde sentezlenmesi olaylarından hangisi enerji kaynağından besine giden mantıksal sırayı doğru verir?
Soru 10 / 20
Derin deniz örneğini okuyan öğrenci üç iddiada bulunuyor: I. Solucanın ağzı olmadığı için ortak yaşam önemlidir. II. Sülfidi solucanın klorofili oksitler. III. Bakteriler çözünmüş oksijeni kullanır. Kitaba göre hangileri doğrudur?
Soru 11 / 20
İki bakteri türünde CO₂ tüketimi ve ATP sentezi belirleniyor. Xte klorofil ile ışık soğuruluyor; Yde klorofil yok ve Fe²⁺ oksidasyonuyla enerji kazanılıyor. Hangi yorum bütün gözlemlerle tutarlıdır?
Soru 12 / 20
Bir araştırmacı kemosentez ile fotosentez arasındaki ayrımı yalnız O₂ üzerinden kurmaya çalışıyor: “Kemosentezde O₂ oluşursa mutlaka atmosfere salınır.” Bu yargıya kitabın tablosu temelinde hangi karşılık verilmelidir?
Soru 13 / 20
Bir tarımsal üretim ortamında NH₄⁺ ve NO₃⁻ miktarları düşüktür; buna karşın havada N₂ bol miktardadır. Bir öğrenci “N₂ bol olduğundan azot eksikliği olamaz” diyor. Bu yargının en önemli gerekçe hatası hangisidir?
Soru 14 / 20
Bir biyolojik süreç tasarımında önce organik atıktan NH₃ elde ediliyor, ardından sırasıyla Nitrosomonas ve Nitrobacter çalışıyor. Aşağıdaki değişikliklerden hangisi HNO₃ oluşumunu azaltırken NH₃ oluşumunu doğrudan engellemez?
Soru 15 / 20
Bir tesiste iki amaç vardır: (I) metalce kirlenmiş suyun iyileştirilmesi, (II) yüksek sıcaklıkta çalışabilecek endüstriyel enzim temini. Ders kitabına göre seçeneklerden hangisi iki hedefe ilişkin en doğru eşleştirmedir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci kemosentezin ilk evresini açıklarken “CO₂ oksitlenir ve doğrudan klorofil üretir; sonra ATP oluşur” diyor. Bu açıklamanın iki temel bilimsel hatası hangisidir?
Soru 17 / 20
Bir kemosentetik bakteride ışık, ETS, CO₂ ve oksitlenebilir inorganik madde faktörleri ayrı ayrı kaldırılabiliyor. Deneyde “ışık yokken ATP ve besin üretimi sürüyor; ETS yokken ATP azalıyor” gözleniyor. Hangi açıklama doğrudan desteklenir?
Soru 18 / 20
Bitki yetiştirme ortamında azot döngüsünün iki aşaması inceleniyor. Deney Ada HNO₂ birikimi, deney Bde NH₃ birikimi gözleniyor. Çürükçüller çalışmaya devam ediyorsa hangi bakteriyel aksama eşleştirmesi mantıklıdır?
Soru 19 / 20
Bir deneyde 4 mol NH₃ün Nitrosomonas tarafından tamamen dönüştürüldüğü, sonra oluşan HNO₂nin yalnız yarısının Nitrobacter tarafından dönüştürüldüğü biliniyor. Son durum için hangisi doğrudur?
Soru 20 / 20