12. Sınıf Biyoloji Genden Proteine Nükleik Asitlerin Keşif Süreci - Karma Test 1 | Biyoloji

Ders: Biyoloji
Ünite: Genden Proteine
Konu: Nükleik Asitlerin Keşif Süreci
Test türü: Karma Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Friedrich Miescher'in 1869 yılında başlattığı çalışmaların nükleik asitlerin keşif sürecindeki temel başarısı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 2 / 20

Miescher'in elde ettiği maddeye başlangıçta “nüklein” adının verilmesinde aşağıdakilerden hangisi etkili olmuştur?

Soru 3 / 20

Miescher'in nükleini ilk elde ettiği hücre kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 4 / 20

Griffith'in deneyinde hastalık yapmayan bakteri formunu doğru tanımlayan seçenek hangisidir?

Soru 5 / 20

Griffith'in farelere canlı kapsülsüz R tipi bakteri verdiği aşamada hangi sonuç gözlenmiştir?

Soru 6 / 20

Griffith'in deneyinde canlı kapsüllü S tipi bakterilerin fareye verilmesi hangi sonucu doğurmuştur?

Soru 7 / 20

Isıtılarak öldürülmüş kapsüllü S tipi bakterilerin tek başına fareye verilmesi durumunda beklenen sonuç nedir?

Soru 8 / 20

Miescher'in nükleini çekirdekten ayırdığı bilgisi ile sonraki araştırmalarda nükleik asitlerin başka hücresel yapılarda da bulunduğu bilgisi birlikte değerlendirildiğinde hangi yargıya ulaşılır?

Soru 9 / 20

Griffith'in deneyinde canlı R ve ısıtılarak öldürülmüş S bakterileri ayrı ayrı verildiğinde fareler yaşarken bu iki uygulamanın karışımında fareler ölmüştür. Bu karşılaştırmanın öncelikle desteklediği yorum hangisidir?

Soru 10 / 20

Griffith'in dördüncü deney aşamasının sonuçları incelenirken ölen farenin kanındaki canlı S bakterilerinin gösterilmesi hangi belirsizliği özellikle azaltır?

Soru 11 / 20

Griffith'in yaptığı dönüşüm deneyinden sonra “Dönüştürücü maddenin protein mi DNA mı olduğu” sorusunu doğrudan araştırmaya yönelik yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 12 / 20

Avery deneyinde ribonükleaz kullanılan tüpte kapsüllü bakterilerin yine ortaya çıkması, aşağıdakilerden hangisini destekler?

Soru 13 / 20

Bir araştırmacı Avery'nin düzeninde DNA'yı parçalayan enzimi, proteazla karıştırarak sonuçların yerini değiştirirse hangi yanlış sonuca varır?

Soru 14 / 20

Avery deneyinde lipaz eklenen tüpte kapsüllü bakterilerin gelişmesiyle DNaz eklenen tüpte gelişmemesi birlikte değerlendirildiğinde en uygun çıkarım hangisidir?

Soru 15 / 20

Griffith'in deneyini yeniden düzenleyen bir öğrenci yalnız canlı R, canlı S ve canlı R + ısıtılarak öldürülmüş S gruplarını kullanmıştır. Karışım grubunda fare ölse bile hangi sonuca güvenle varabilmek için eksik olan ayrı kontrol grubuna ihtiyaç duyulur?

Soru 16 / 20

Griffith düzeninde canlı R + ısıtılarak öldürülmüş S verilen fare ölmüş, ancak kanında hangi bakterilerin bulunduğuna bakılmamıştır. Bu deneyden çıkarılabilecek sonucun sınırı en doğru nasıl belirtilir?

Soru 17 / 20

Bir öğrenci Griffith'in dört fare grubunu doğru kuruyor; son grupta fare ölüyor ve canlı S bakterileri görülüyor. Öğrenci “Böylece DNA'nın protein değil kalıtsal madde olduğu kanıtlandı” diyor. Bu değerlendirmenin temel sorunu nedir?

Soru 18 / 20

Avery'nin yöntemini izleyen bir araştırmacı beş enzim grubundan yalnız proteaz, ribonükleaz, lipaz ve karbonhidrat parçalayıcı enzimi kullanıyor. Tüm gruplarda dönüşüm gözleniyor. Araştırmacının “DNA dönüştürücü maddedir” çıkarımı niçin eksiktir?

Soru 19 / 20

Bir deney tablosunda proteaz uygulanan tüpte yalnız R, DNaz uygulanan tüpte R ve S, ribonükleaz uygulanan tüpte ise R ve S görülmüştür. Bu tablo Avery'nin ders kitabındaki bulgularıyla niçin çelişir?

Soru 20 / 20