12. Sınıf Coğrafya Çevre ve Toplum Çevre Sorunlarının Önlenmesine Yönelik Politika ve Uygulamalar - Kolay Test | Coğrafya

Ders: Coğrafya
Ünite: Çevre ve Toplum
Konu: Çevre Sorunlarının Önlenmesine Yönelik Politika ve Uygulamalar
Test türü: Kolay Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir kentte fabrikalardan çıkan atık suların arıtılmadan nehre verilmesi su kalitesini düşürmektedir. MEB kitabında verilen çevre politikası örneklerinden hangisi sorunun kaynağına doğrudan yönelir?

Soru 2 / 20

Bir doğal alanı korumaya yönelik politika hazırlanırken 1872 yılında ABD’de başlayan uygulama örnek alınıyor. Bu tarihî örnek hangisidir?

Soru 3 / 20

MEB’nin 2022 EPI grafiğinde kişi başına düşen GSMH ile EPI puanı karşılaştırılmaktadır. Bu grafik hangi yorumu destekler?

Soru 4 / 20

ABD örneğinde enerji kullanımının ölçülmesi neden çevre politikasının önemli bir parçası olarak ele alınır?

Soru 5 / 20

Bir ülkede karbon salımını beşer yıllık dönemler hâlinde azaltma yaklaşımı uygulanmaktadır. MEB kitabındaki ülke–politika eşleştirmesi hangisidir?

Soru 6 / 20

Kısa vadeli ekonomik büyüme hedefi ile uzun vadeli çevre koruma hedefi arasında uyuşmazlık yaşandığı anlatılan ülke hangisidir?

Soru 7 / 20

Çinghay–Tibet Platosu ve kuzey orman kuşaklarında ekolojik tampon bölgeler oluşturma planı hangi ülkenin çevre politikaları arasında yer alır?

Soru 8 / 20

Bir işletmenin neden olduğu kirliliğin mali yükünü üstlenmesini öngören “Kirleten Öder” ilkesi hangi uygulamayla doğrudan ilişkilidir?

Soru 9 / 20

Polonya’daki Ulusal Çevre Koruma ve Su Yönetimi Fonuna neden “döner fon” özelliği atfedilir?

Soru 10 / 20

MEB kitabına göre Cezayir’deki Tilimsân Model Ormanı uygulamasında korunması eğitimle desteklenen tehdit altındaki canlı hangisidir?

Soru 11 / 20

Tilimsân Model Ormanı uygulamasının yerel ekonomik yaşama katkısı hangi faaliyetle örneklendirilmiştir?

Soru 12 / 20

Türkiye’de Sıfır Atık yaklaşımının öncelikli adımı hangisidir?

Soru 13 / 20

MEB kitabında Türkiye’nin Sıfır Atık Projesi için verilen 2017–2020 dönemindeki geri dönüştürülebilir atık miktarı hangisidir?

Soru 14 / 20

MEB kitabındaki Sıfır Atık sisteminin “durum tespiti” aşamasında esas olarak hangi çalışma yapılır?

Soru 15 / 20

Sıfır Atık’ın yedi aşamalı yol haritasında “eğitim ve bilinçlendirme”den hemen sonra hangi aşama gelir?

Soru 16 / 20

MEB kitabında Sıfır Atık çalışmaları sonucunda 2017–2020 döneminde eğitim verilen kişi sayısı kaç olarak aktarılır?

Soru 17 / 20

Bir aile market alışverişinde her defasında tek kullanımlık plastik poşet yerine kendi çantasını kullanmaktadır. Bu davranışın en doğrudan katkısı hangisidir?

Soru 18 / 20

Türkiye’de Sıfır Atık Projesi MEB kitabına göre 2022’de hangi kuruluş tarafından ödüllendirilmiştir?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci sürdürülebilir çevre projesinde denemeler yapıp bulgularını topladıktan sonra verileri tablo ve grafiklere aktarıyor. MEB’nin proje yönergesine göre bundan sonraki temel aşama hangisidir?

Soru 20 / 20