Soru 1 / 20
Kolay Test
12. Sınıf Coğrafya Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler Gelişmişlik Seviyesinin Belirlenmesinde Etkili Olan Faktörler - Kolay Test
12. Sınıf Coğrafya Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler Gelişmişlik Seviyesinin Belirlenmesinde Etkili Olan Faktörler konusuna yönelik 20 soruluk kolay seviye test.
- Ders
- Coğrafya
- Ünite
- Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler
- Konu
- Gelişmişlik Seviyesinin Belirlenmesinde Etkili Olan Faktörler
- Test türü
- Kolay Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Aynı toplam ekonomik üretime sahip ülkelerin nüfusları farklıysa bir araştırmacı ortalama üretim payını karşılaştırmak istiyor. Hangi gösterge bu amaçla daha doğrudan kullanılabilir?
Soru 3 / 20
Bir ülkede bebek ölümleri azalırken ortalama yaşam süresi uzamaktadır. MEB’nin gelişmişlik kriterlerine göre bu değişimin öncelikle hangi alanda olumlu gösterge oluşturduğu söylenebilir?
Soru 4 / 20
İnsani gelişme endeksinin ortaya çıkışı yalnız ekonomik üretim büyüklüğünün yetersiz kalmasına dayanmaktadır. Bu endeksin temel yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 5 / 20
MEB coğrafya kitabının İnsani Gelişme Endeksi hakkındaki açıklamasında yöntemi 1990 yılında geliştiren kişi olarak kim gösterilmektedir?
Soru 6 / 20
MEB’nin kullandığı sınıflamaya göre 0,800 İGE puanına sahip olan bir ülke hangi insani gelişmişlik kategorisine girer?
Soru 7 / 20
MEB kitabının 2022 yılı İGE tablosunda Türkiye için 0,855 değeri verilmiştir. Bu değerin ifade ettiği bilgi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 8 / 20
MEB’nin 2022 İGE tablosunda İsviçre’nin 1., Norveç’in 2. sırada yer alması hangi karşılaştırma türüne doğrudan örnektir?
Soru 9 / 20
Bir okulda yetişkinlerin okuryazar düzeyi ile öğrencilerin okula katılımı ayrı ayrı araştırılıyor. Kitabın gelişmişlik ölçütleri bakımından hangi iki gösterge incelenmiş olur?
Soru 10 / 20
MEB kitabı bir ülkenin düşünsel emeği ekonomik değere dönüştürmesini kalkınmada önem verdiği hangi kavramla tanımlar?
Soru 11 / 20
Bilgi, nitelikli iş gücü ve altyapı kullanılarak bir ürün, hizmet ya da sisteme dönüştürülüyor. Bu süreç MEB kitabında öncelikle hangi kavramın karşılığıdır?
Soru 12 / 20
Bir ülkenin eğitim, sağlık ve enerji alanlarında yapay zekâ ve büyük veriyi etkin biçimde kullanması hangi kalkınma unsurunun örneğidir?
Soru 13 / 20
Dijital üretim yöntemleriyle bazı geleneksel görevlerin çalışan ihtiyacı azalırken yeni teknoloji alanlarında işler ortaya çıkmaktadır. Kitap bu durumun hangi özelliğini vurgular?
Soru 14 / 20
2022 İGE tablosunda İsviçre’nin puanı 0,967, Türkiye’nin 0,855’tir. Bu verilerle doğrudan yapılabilecek doğru yorum hangisidir?
Soru 15 / 20
MEB’nin 2022 yılı İGE tablosunda Türkiye’nin beklenen eğitim süresi 19,7 yıl, ortalama eğitim süresi 8,8 yıldır. Bu iki sayı hangi yönüyle ayrılmalıdır?
Soru 16 / 20
Bir ülkenin dış pazarlara sunduğu ürün ve hizmetlerin miktarını ölçen veri, MEB’nin gelişmişlik şemasında hangi ekonomik göstergeye karşılık gelir?
Soru 17 / 20
Ülkenin yüksek gelirinin toplum kesimleri arasında ne kadar dengeli paylaşıldığını görmek isteyen bir öğrenci öncelikle hangi göstergeden yararlanmalıdır?
Soru 18 / 20
MEB kitabının 2020 GSYH–İGE ve 2021 KİE sıralama tablosunda Türkiye için 37 sayısı aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?
Soru 19 / 20
Bir ülkenin 2022 İGE değeri 0,499 olarak ölçülmüştür. Yüklenen MEB kitabının sınıflamasına göre bu değer hangi gruba girer?
Soru 20 / 20