Orta Test

12. Sınıf Coğrafya Beşerî Sistemler Tarihî Ticaret Yolları ve Türkiye - Orta Test

12. Sınıf Coğrafya Beşerî Sistemler Tarihî Ticaret Yolları ve Türkiye konusuna yönelik 20 soruluk orta seviye test.

Ders
Coğrafya
Ünite
Beşerî Sistemler
Konu
Tarihî Ticaret Yolları ve Türkiye
Test türü
Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir kervanın Şian’dan çıkıp Orta Asya ve Hazar çevresinden Anadolu’ya vardığı, daha sonra Akdeniz limanı üzerinden Avrupa’ya geçtiği belirtiliyor. Bu anlatım için en uygun değerlendirme hangisidir?

Soru 2 / 20

Çin’den porselen, Orta Asya’dan kilim getiren tüccarların aynı Anadolu ticaret yolunda buluşması hangi çıkarımı destekler?

Soru 3 / 20

Hindistan’dan çıkan gemiler Kızıldeniz’e ulaşıyor, mallar Süveyş veya Akabe’den Akdeniz’deki limanlara kara yoluyla taşınıyor. Bu aktarım hangi yolu açıklar?

Soru 4 / 20

Bir soruda “Sardes, Ankyra ve Susa merkezlerinin bağlantısı” ile “Şian’dan Anadolu’ya gelen ticaret ağı” birlikte veriliyor. Eşleştirme sırası nasıl olmalıdır?

Soru 5 / 20

Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinde ticaret güzergâhlarının güvenliğini geliştirmeye yönelik çalışmalar, kitapta açıklanan hangi iki sonucu birlikte destekler?

Soru 6 / 20

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi kitabın belirttiği kaynak–ürün ilişkisine uygundur?

Soru 7 / 20

Tarihî İpek Yolu’nun Anadolu’daki kervanları hem Trakya üzerinden kara yoluna hem limanlar üzerinden deniz yoluna yönlendirebilmesi neyi gösterir?

Soru 8 / 20

2017 Pekin zirvesine 29 ülkenin katılması, Modern İpek Yolu’nun 65 ülkeyi ilgilendirmesi verileri beraber okunduğunda hangisi doğrudur?

Soru 9 / 20

“Asya, Afrika ve Avrupa’da büyük altyapı yatırımları; karayolu ve denizyolu bağlantıları” ifadesi en doğrudan hangi girişimin kapsamına girer?

Soru 10 / 20

Aşağıdaki ikililerden hangisi Modern İpek Yolu’na ilişkin kitapta geçen Türkiye projelerinin ikisini birden içerir?

Soru 11 / 20

Bir tarihî güzergahta uğrayan tüccarlar haberleşmeyi yaygınlaştırıp bilim, sanat ve kültür alanlarında etkileşim kurmaktadır. Bu anlatımın ticarete ilişkin en önemli vurgusu hangisidir?

Soru 12 / 20

Ümit Burnu’nun keşfiyle Hindistan’a denizden ulaşılması sonrasında tarihî yolların önem kaybetmesi hangi genel coğrafi ilkeyle açıklanabilir?

Soru 13 / 20

Baharat Yolu’nda hem karabiber, tarçın gibi baharatların hem inci ve elmas gibi ürünlerin taşınması hangi çıkarımı doğrular?

Soru 14 / 20

Bir Kuşak, Bir Yol girişiminin “karşılıklı kazanç” anlayışı, kitabın hangi hedefiyle daha yakından ilişkilidir?

Soru 15 / 20

Bir harita değerlendirmesinde Şian, Hazar Denizi ve Anadolu limanları birlikte gösteriliyorsa hangi ek bilginin eşleştirilmesi beklenir?

Soru 16 / 20

Kervansarayların Anadolu–Maveraünnehir arasında görülmesi ve ücretsiz kısa süreli konaklama sağlaması ticaretin hangi ihtiyacını karşılamaya yöneliktir?

Soru 17 / 20

“Tarihî yolun ana ticari işlevinin zayıflaması” ile “ticari temasın tümüyle ve hemen sona ermesi” ifadeleri neden aynı anlama gelmez?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki sıralamalardan hangisi kitapta Modern İpek Yolu’yla ilgili verilen tarihsel aşamalara uygundur?

Soru 19 / 20

Tarihî İpek Yolu’nu canlandırmak için köprü, tünel, raylı sistem ve havaalanının birlikte anılması hangi gereksinimi öne çıkarır?

Soru 20 / 20

Bir yolun stratejik değer kazanması üzerine güçlü devletlerin yolun denetimini istemesinin kitap açısından en tutarlı açıklaması hangisidir?

PDF İndirme

Bu kaynağı PDF olarak indirmek için Premium’a geçin.

PDF İNDİR · Premium