Soru 1 / 20
Karma Test
12. Sınıf Coğrafya Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler Türk Kültür Havzası - Karma Test 2
12. Sınıf Coğrafya Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler Türk Kültür Havzası konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Coğrafya
- Ünite
- Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler
- Konu
- Türk Kültür Havzası
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Türkiye tarafından restore edildiği belirtilen Osmanlı dönemi Mostar Köprüsü hangi ülkededir?
Soru 3 / 20
Ali Rıza Efendi Anı Evi Müze Kompleksi’nin aslına uygun biçimde yeniden inşa edildiği ülke hangisidir?
Soru 4 / 20
Barbaros Hayrettin Paşa ile ilişkilendirilen Keçiova Camii, kitapta hangi ülkede gösterilmiştir?
Soru 5 / 20
TÜRKSOY’un kitapta verilen kuruluş yılı hangisidir?
Soru 6 / 20
Aşağıdaki faaliyetlerden hangisi TÜRKSOY’un kitapta tanıtılan kültür-sanat çalışmalarına örnektir?
Soru 7 / 20
TÜRKSOY’un yaygınlaştırdığı, baharın gelişini simgeleyen geleneksel etkinlik hangisidir?
Soru 8 / 20
MEB’de gözlemci yapılar arasında gösterilen Gagavuz Yeri için “bağımsız kurucu devlet” denilmesini düzeltmek isteyen öğrenci hangi bilgiyi kullanmalıdır?
Soru 9 / 20
TÜRKSOY’un kuruluşunu imzalayan altı ülke için aşağıdaki seçeneklerden hangisi kitapla uyumludur?
Soru 10 / 20
Türk Dünyası Kültür Başkentleri listesinden “2012 Astana, 2017 Türkistan” verileri incelendiğinde iki şehrin ortak özelliği nedir?
Soru 11 / 20
2013 Eskişehir, 2018 Kastamonu, 2022 Bursa verilerinden hangisi çıkarılabilir?
Soru 12 / 20
2014 Kazan, 2019 Oş ve 2020 Hiva sıralaması ülkeler/bölgeler açısından nasıl eşleştirilir?
Soru 13 / 20
Azerbaycan, Kazakistan ve Özbekistan’da Latin alfabesine ilişkin süreçleri değerlendiren bir öğrenci hangi sonucu kitabın soru çerçevesine uygun biçimde kurar?
Soru 14 / 20
MEB’de kültür başkenti seçilen şehirlerden X=2014 Kazan, Y=2016 Şeki, Z=2019 Oş olarak veriliyor. Birinci bilgiyle şehri, ikinci bilgiyle ait olduğu sahayı çözmek isteyen öğrenci hangi eşleştirmeyi seçmelidir?
Soru 15 / 20
Bir okul sergisi “kültür başkenti olma, ülke başkenti olma ve bağımsız devlet statüsü kazanma” kavramlarını karıştırıyor. 2013 Eskişehir, 2014 Kazan ve 2022 Bursa örneklerinden hangi değerlendirme kesin olarak çıkarılabilir?
Soru 16 / 20
Bir tarihî mekân incelemesinde I. Mostar Köprüsü–Bosna Hersek, II. Ali Rıza Efendi Anı Evi–Kuzey Makedonya/TİKA, III. Keçiova Camii–Cezayir bağlantıları görülüyor. Bunları karşılaştıran en tutarlı sonuç hangisidir?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci “Türkistan’daki XIX. yüzyıl kültürel tahribatının etkilerini azaltmak için TÜRKSOY gibi kurumların uluslararası etkinlikleri kullanılabilir” diyor. Aşağıdaki hangi etkinlik hedefle en tutarlı eşleştirilir?
Soru 18 / 20
Bir tabloda I. Astana (2012) ve Türkistan (2017), II. Eskişehir (2013) ve Kastamonu (2018), III. Merv (2015) ve Hiva (2020) eşleştirmeleri var. Hangi ülke karşılaştırması doğrudur?
Soru 19 / 20
Bir tarih çizelgesine “Orta Doğu–Kuzey Afrika’ya Türk boylarının yerleşmesinin hızlanması; TÜRKSOY’un kurulması; Bursa’nın Türk Dünyası Kültür Başkenti seçilmesi” olayları yazılacak. Kitapla uyumlu kronoloji hangisidir?
Soru 20 / 20