12. Sınıf Coğrafya Beşerî Sistemler Türkiye'deki Doğal ve Kültürel Semboller - Karma Test 1 | Coğrafya

Ders: Coğrafya
Ünite: Beşerî Sistemler
Konu: Türkiye'deki Doğal ve Kültürel Semboller
Test türü: Karma Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

İstanbul’un koordinatları yerine Kız Kulesi ve Galata Kulesi ile hatırlanması, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

Soru 2 / 20

Kitapta Kayseri ile özdeşleştirilen doğal sembol aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 3 / 20

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi somut olmayan kültürel miras örneğidir?

Soru 4 / 20

Bir şehirde tarihî cami veya müze binasının korunması, aşağıdaki miras sınıflarından hangisiyle doğrudan ilgilidir?

Soru 5 / 20

Kitabın şehrin kültürel sembolü olarak verdiği Anıtkabir hangi il ile ilişkilidir?

Soru 6 / 20

Coğrafi işaret için aşağıdaki açıklamalardan hangisi uygundur?

Soru 7 / 20

Bir ürünün coğrafi özellikleriyle bağlantılı tüm üretim, işleme ve diğer aşamalarının belirli yerde gerçekleşmesini zorunlu kılan işaret türü hangisidir?

Soru 8 / 20

Bir gezi afişinde Van Gölü ve Akdamar Kilisesi birlikte tanıtılıyor. Bu afişin verdiği mekân algısı için hangisi doğrudur?

Soru 9 / 20

Bursa’yı tanıtan bir çalışmada Uludağ, Ulu Cami ve Hacivat ile Karagöz gösteriliyor. Doğru sınıflandırma hangi seçenekte sırasıyla verilmiştir?

Soru 10 / 20

Bir araştırmacı Selimiye Camii, Horon ve Yüzen Adalar için miras türü belirliyor. İlgili eşleştirmelerden hangisi doğru sıradadır?

Soru 11 / 20

Bir ürünün bütün üretim süreçleri belirli yörede, niteliği de oranın doğal ve beşerî koşullarından kaynaklanıyor. Diğer ürünün yalnız işleme aşaması aynı yörede yapılıyor ve ürünün ünü yöreyle özdeş. Hangi sıralama doğrudur?

Soru 12 / 20

MEB kitabının Şubat 2022 bilgisine göre 1.008 ürün tescilli, 745 ürün ise başvuru sürecindedir. Bu iki değerle ilgili hangisi kesinlikle söylenebilir?

Soru 13 / 20

MEB kitabında UNESCO kayıtlı alan sayısı 2021 yılı için 19, 2023 şemasında 21 olarak yer alır. Bu farkın kitaba dayalı açıklaması hangisidir?

Soru 14 / 20

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisinde il, UNESCO miras alanı ve kitapta verilen yıl birlikte doğrudur?

Soru 15 / 20

Bir öğretmen üç kart veriyor: I. Van Gölü, II. Mevlana Müzesi, III. Sema Töreni. Öğrenci önce doğal/somut kültürel/somut olmayan ayrımı yapacak, ardından birbiriyle aynı ildeki kartları bulacaktır. Hangi sonuç bütünüyle doğrudur?

Soru 16 / 20

Bir liste üç gruba ayrılıyor: I. Göbeklitepe ile Arslantepe, II. Sümela Manastırı ile Bodrum Kalesi, III. Göreme Millî Parkı ve Kapadokya ile Hierapolis-Pamukkale. Bu gruplar “kayıtlı arkeolojik alan”, “geçici liste” ve “karma miras” başlıklarına yerleştirildiğinde doğru eşleştirme hangisidir?

Soru 17 / 20

Üç ürünle ilgili bilgi veriliyor: X için yöreye bağlı nitelik ve tüm üretim aşamalarının aynı yerde olması; Y için yöreyle özdeş ün ve üretimin yalnız bir aşamasının yörede olması; Z için menşe/mahreç kapsamı dışında 30 yıllık geleneksel kullanımın belgelenmesi. Sırasıyla hangi tescil türleri gerekir?

Soru 18 / 20

Bir sunumda şu ifadeler yer alıyor: I. “2021 metnindeki kayıt sayısı 19’dur.” II. “Kitabın 2023 şeması 21 kayıt gösterir.” III. “Bodrum Kalesi 2023 eklemelerinden biridir.” IV. “Gordion kitabın 2023 kayıtları arasındadır.” Bu ifadelerden hangisi kitapla çelişir?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci, “Rize çayı, Van kahvaltısı, döner” sıralamasını aynı tür coğrafi işaretler sanıyor. Kitaptaki sınıflandırmaya göre bu üçlü için en uygun düzeltme hangisidir?

Soru 20 / 20