Orta Test

12. Sınıf Coğrafya Beşerî Sistemler Türkiye'deki Doğal ve Kültürel Semboller - Orta Test

12. Sınıf Coğrafya Beşerî Sistemler Türkiye'deki Doğal ve Kültürel Semboller konusuna yönelik 20 soruluk orta seviye test.

Ders
Coğrafya
Ünite
Beşerî Sistemler
Konu
Türkiye'deki Doğal ve Kültürel Semboller
Test türü
Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir gezi afişinde Van Gölü ve Akdamar Kilisesi birlikte tanıtılıyor. Bu afişin verdiği mekân algısı için hangisi doğrudur?

Soru 2 / 20

Bursa’yı tanıtan bir çalışmada Uludağ, Ulu Cami ve Hacivat ile Karagöz gösteriliyor. Doğru sınıflandırma hangi seçenekte sırasıyla verilmiştir?

Soru 3 / 20

Bir araştırmacı Selimiye Camii, Horon ve Yüzen Adalar için miras türü belirliyor. İlgili eşleştirmelerden hangisi doğru sıradadır?

Soru 4 / 20

Bir ürünün bütün üretim süreçleri belirli yörede, niteliği de oranın doğal ve beşerî koşullarından kaynaklanıyor. Diğer ürünün yalnız işleme aşaması aynı yörede yapılıyor ve ürünün ünü yöreyle özdeş. Hangi sıralama doğrudur?

Soru 5 / 20

MEB kitabının Şubat 2022 bilgisine göre 1.008 ürün tescilli, 745 ürün ise başvuru sürecindedir. Bu iki değerle ilgili hangisi kesinlikle söylenebilir?

Soru 6 / 20

MEB kitabında UNESCO kayıtlı alan sayısı 2021 yılı için 19, 2023 şemasında 21 olarak yer alır. Bu farkın kitaba dayalı açıklaması hangisidir?

Soru 7 / 20

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisinde il, UNESCO miras alanı ve kitapta verilen yıl birlikte doğrudur?

Soru 8 / 20

UNESCO listesinde yer alan iki karma miras alanının ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 9 / 20

Bir UNESCO alanı “geçici listede” olarak işaretlendiyse, aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılabilir?

Soru 10 / 20

Kitaptaki şehir sembolleri dikkate alındığında hangi ikili aynı şehirle özdeşleştirilmiştir?

Soru 11 / 20

Aşağıdaki coğrafi işaretli ürünlerden hangisinin kitapta verilen türü diğer dördünden farklıdır?

Soru 12 / 20

“Döner, ezogelin çorbası ve Çakallı menemeni” üçlüsünün kitapta aynı başlık altında bulunmasını açıklayan seçenek hangisidir?

Soru 13 / 20

Aşağıdaki çiftlerden hangisi kitaba göre UNESCO Dünya Mirası’nda kayıtlı olduğu hâlde farklı illerde bulunan iki alanı gösterir?

Soru 14 / 20

Şehir kimliğini oluşturan sembolleri saptamak isteyen bir öğrenci, yalnızca koordinat ve nüfus bilgisini inceliyor. Kitabın yaklaşımına göre çalışması hangi yönden eksiktir?

Soru 15 / 20

Manisa için Spil Dağı, Sardes Antik Kenti ve mesir macunu festivali birlikte değerlendiriliyor. Bu veriler hangi yargıyı destekler?

Soru 16 / 20

“Bir ürün yalnızca belirli yörede tanınması nedeniyle otomatik olarak menşe işaretlidir.” yargısını yanlış kılan gerekçe hangisidir?

Soru 17 / 20

Kitapta AB tarafından da tescillendiği verilen dokuz üründen hangisi aşağıdaki seçeneklerde yer alır?

Soru 18 / 20

UNESCO alanlarıyla ilgili hangi seçenek, ilin farklı bir alanla karıştırılmaması açısından doğru eşleştirmedir?

Soru 19 / 20

Bir okul grubu kültürel sembolleri araştırırken önce ziyaret yerlerini belirliyor, izin alıyor, daha sonra gözlem ve görüşme yapıp rapor yazıyor. Kitaptaki arazi çalışması bakımından doğru sıra hangisidir?

Soru 20 / 20

Aşağıdakilerden hangisi mekânın tanınmasında sembollerin rolüne dair kitapla uyumlu bir çıkarımdır?

PDF İndirme

Bu kaynağı PDF olarak indirmek için Premium’a geçin.

PDF İNDİR · Premium