Soru 1 / 20
Karma Test
12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Güncel Dinî Meseleler Dinî Meselelerin Çözümünde Temel İlke ve Yöntemler - Karma Test 1
12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Güncel Dinî Meseleler Dinî Meselelerin Çözümünde Temel İlke ve Yöntemler konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Güncel Dinî Meseleler
- Konu
- Dinî Meselelerin Çözümünde Temel İlke ve Yöntemler
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir dinî konuda hüküm çıkarma bilgi ve becerisine sahip olması gereken kişi hangi kavramla ifade edilir?
Soru 3 / 20
Kur’an, sünnet ve icma ile açıkça hükme bağlanmamış bir dinî meselenin çözümü için yetkin âlimin bütün çabasını göstermesine ne denir?
Soru 4 / 20
Hz. Peygamber’in vefatından sonraki bir dönemde müçtehitlerin bir dinî hüküm üzerinde görüş birliğine varması hangi kavramı karşılar?
Soru 5 / 20
Aşağıdaki meselelerden hangisi ders kitabına göre yeni bir içtihat çalışmasına konu olabilir?
Soru 6 / 20
Bir hükmü oluştururken fıtrata, ahlaka ve insan onuruna uygunluğu gözetmek aşağıdaki anlayışlardan hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?
Soru 7 / 20
Bir kişinin inandığı dinin ibadetlerini içtenlikle yerine getirebilmesi hangi zaruri maslahat kapsamındadır?
Soru 8 / 20
Bir araştırmacı kaynaklarda hakkında açık hüküm bulunmayan yeni bir meseleyle ilgili bütün delilleri inceliyor. Mesleki birikimiyle hükme ulaşmaya çalışıyor; diğer âlimlerin tamamının aynı görüşte olması ise henüz söz konusu değil. Bu süreç en doğru nasıl adlandırılır?
Soru 9 / 20
Bir heyet; Kur’an ve hadislerdeki ilgili hükümleri, geçmiş âlimlerin ittifakını ve güncel meselenin insan onuruna olası etkilerini birlikte inceliyor. Bu örneğin gösterdiği iki temel özellik hangisidir?
Soru 10 / 20
I. Hakkında icma bulunan bir hükmü yeniden belirlemek II. Açık ve kesin hükmü olmayan güncel olayı incelemek III. Farziyeti kesin bir ibadeti yürürlükten kaldırmak. Kitabın içtihat ölçütüne göre hangisi ya da hangileri uygundur?
Soru 11 / 20
Bir kişinin inanç hürriyeti ve ibadetini yerine getirme hakkı korunurken, aynı zamanda sağlıklı düşünmesini engelleyen maddelerden uzak tutulması gerektiği vurgulanıyor. Metinde sırasıyla hangi iki maslahat vardır?
Soru 12 / 20
Bir uygulamanın ekonomik getirisinin yüksek olduğu, ancak insanların haysiyetini zedelediği ileri sürülüyor. Kitabın güncel meseleler için önerdiği tutum hangisidir?
Soru 13 / 20
Bir metin “Kesin farz ibadetler ve haramlığı sabit hususlar” derken, başka bir metin “Din, hayat, akıl, nesil, mal”ı sıralıyor. Bu iki metnin kavramları sırasıyla nedir?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci “Din İşleri Yüksek Kurulu yalnızca klasik kaynaklara bakar; güncel meseleler için alan uzmanlarından bilgi almaz.” diyor. Bu yargı hangi nedenle yanlıştır?
Soru 15 / 20
Bir kurulun önünde iki mesele vardır: X, kaynaklarda açık hükmü olmayan yeni bir işlem olup kişilerin onuruna zarar verme ihtimali taşır. Y ise geçmişte müçtehitlerin üzerinde ittifak ettiği bir hükümdür. Kurulun yaklaşımı hangi seçenekte birlikte doğru verilmiştir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci şu önermeleri kuruyor: I. Toplumsal yarara hizmet ettiği iddia edilen her yenilik kesinlikle caizdir. II. İcma ile bağlanmış konuda yeni içtihat yapılmaz. III. Müçtehit kaynaklarla güncel olay arasında ilişki kurmalıdır. Hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 17 / 20
Bir meselenin dinî boyutu incelenirken I. zarar olasılığının göz ardı edilmesi, II. insan onurunun gözetilmesi, III. asli kaynakların değerlendirilmesi, IV. kesin hükmün varlığının araştırılması işlemleri öneriliyor. Hangileri kitabın yöntemine uygundur?
Soru 18 / 20
Bir raporda “İnsanların sağlıklı düşünmesi engelleniyor, aynı zamanda can güvenliği tehlikeye giriyor ve aile mahremiyeti ihlal ediliyor.” deniliyor. Bu rapor hangi zaruri maslahatları doğrudan ilgilendirir?
Soru 19 / 20
Aşağıdaki karşılaştırmalardan hangisi hem zaruratıdiniye hem zaruri maslahat kavramlarının kapsamını doğru ayırır?
Soru 20 / 20