Soru 1 / 20
Karma Test
12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Güncel Dinî Meseleler Kur’an’dan Mesajlar: Enam Suresi 151 ve 152. Ayetler - Karma Test 3
12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Güncel Dinî Meseleler Kur’an’dan Mesajlar: Enam Suresi 151 ve 152. Ayetler konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Güncel Dinî Meseleler
- Konu
- Kur’an’dan Mesajlar: Enam Suresi 151 ve 152. Ayetler
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
“Allah’a olan sözünüzü yerine getirin.” buyruğu hangi ayette geçer ve hangi değeri öne çıkarır?
Soru 3 / 20
152. ayet, belirtilen buyrukların niçin bildirildiğini hangi kapanış ifadesiyle açıklar?
Soru 4 / 20
“Allah’ın ibadette veya sıfatlarda dengi ya da ortağı bulunduğuna inanmak” açıklaması aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 5 / 20
Bir öğrenci, “İyi işlere yardım edeceğim için haram yoldan kazanç sağlayabilirim.” diyor. Kitaptaki açıklamaya göre hangi ilke doğrudur?
Soru 6 / 20
151 ve 152. ayetlerde korunan değerleri birlikte düşününce aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi kitabın yaklaşımına en uygundur?
Soru 7 / 20
Bir kişinin toplumdaki güveni sarsan iki davranışı vardır: Yetim malını şahsi çıkarına kullanmak ve ürünün miktarını eksik bildirmek. Hangi ortak ilke ihlal edilmektedir?
Soru 8 / 20
Bir olayda kişi maddi güçlükler nedeniyle çocuğunun canına kıymayı düşünür, başka olayda biri yetimin parasını kendisi için harcar. Bunlar sırasıyla hangi değerleri ihlal eder?
Soru 9 / 20
151. ayetteki “çirkinliklere yaklaşmayın” buyruğundan hangi daha geniş davranış ölçüsü çıkarılır?
Soru 10 / 20
Bir öğrencinin hazırladığı tabloda “Allah’a ortak koşmama → din”, “ölçüyü doğru yapma → mal”, “çocukların canını koruma → can ve nesil” yazmaktadır. Tablo nasıl değerlendirilir?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci, “151. ayetteki canı koruma yasağı, 152. ayette mal ve söz hakkını korumayla birlikte toplumsal düzen oluşturur.” diyor. Hangi gerekçe bu ifadeyi destekler?
Soru 12 / 20
“Dinî hükmü anlamak için akla gerek yoktur; ezberlemek her durumda yeterlidir.” iddiası En’âm 151–152. ayetlerin hangi yönüyle bağdaşmaz?
Soru 13 / 20
“Allah’a ortak koşmayın” ve “Allah’a verdiğiniz sözü yerine getirin” buyruklarını tek başlıkta toplayan bir öğrenci hangi başlığı seçmelidir?
Soru 14 / 20
Bir esnafla vasi hakkında üç bilgi veriliyor: I. Esnaf ürünü doğru tartıyor. II. Vasi yetim malını kendi borcuna ayırıyor. III. Esnaf akrabasının ürününü kusurlu olmasına rağmen her yerde kusursuz diye tanıtıyor. Bu davranışlardan hangileri 152. ayetle açık biçimde uyuşmaz?
Soru 15 / 20
Bir öğrenci şu ilkeleri eşleştiriyor: (1) Allah’a ortak koşmama → dinin korunması; (2) fakirlik korkusuyla çocukları öldürmeme → can ve neslin korunması; (3) adil tartı → malın korunması; (4) “aklınızı kullanasınız” → öğütlerin düşünülmesi. Hangisi en doğru değerlendirmedir?
Soru 16 / 20
“Bir davranış iyi bir amaç için yapılsa veya gizli tutulsa bile onun yöntemi ayrıca değerlendirilmelidir.” sonucunu 151. ayet ve kitap açıklamasıyla gerekçelendirmek isteyen biri hangi iki bilgiyi kullanmalıdır?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci ayetleri incelerken şu üç ifadeyi tespit ediyor: (I) “Allah’a hiçbir şeyi ortak koşmayın.” (II) “Konuştuğunuzda, akraba bile olsa sözünüzde adil olun.” (III) “Allah’a olan sözünüzü yerine getirin.” Bunların ayet sırası ve temel amaçları için hangi eşleştirme doğrudur?
Soru 18 / 20
Bir okul panosunda “151. ayet: canın ve neslin korunması”, “152. ayet: mal hakkı ve sözde adalet” başlıkları açılmıştır. Hangi örnek panoya yerleştirilirse hem doğru ayete hem doğru başlığa ait olur?
Soru 19 / 20
Bir öğretmen öğrencilere “Kur’an’daki emirleri ezberlemek yeterli midir; onları niçin hayata geçirmek gerekir?” diye soruyor. En’âm 151–152. ayetlerin sonunda yer alan ifadeleri ve içeriklerini birlikte gözeten cevap hangisidir?
Soru 20 / 20